歷史新課程學(xué)習(xí)心得總結(jié)(更新版)
【正文】 題中發(fā)揮歷史知識應(yīng)有的積極作用。 ” 歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人的 “ 百科全書 ” ，即前人各種知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總結(jié)。加里寧說： “ 愛國主義教育是從深入自己的故鄉(xiāng)開始的。講述歷史上民族大統(tǒng)一、 大融合，使學(xué)生了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不饒的發(fā)展史，以培養(yǎng)學(xué)生的民族氣節(jié)和增強(qiáng)民族凝聚力。例如，東漢張衡發(fā)明的地動儀比歐洲早一千七百多年 。所以我以后要認(rèn)真?zhèn)湔n，自己首先把每課的主要內(nèi)容熟悉、融會貫通，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)時(shí)才能得心應(yīng)手地掌控課堂。但是為了學(xué)好歷史這門課，我們只好想辦法，光找課本，我們就更換了三本，先是找到華東師范大學(xué)出版的教材，但是聽說我們這一屆的學(xué)生要學(xué)習(xí)人教版的 。歷史課不是天天有，每個(gè)班級一周才上兩節(jié)課，和學(xué)生少了了解的機(jī)會。讓學(xué)生回答問題時(shí)，先自我介紹。上面需要更正的問題不多，所以現(xiàn)在我們就這樣使用教材。我尊重每一個(gè)孩子，曾經(jīng)最后一排的兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)女同學(xué)在我講課時(shí)寫著語文作業(yè)，我看到她沒有注意聽，我就走過去，她也意識到了自己的不對，趕緊收起了語文作業(yè)。祖沖之的圓周率，是世界上較精確的記錄，保持近千年的領(lǐng)先地位 。 三、重視反面教員的作用，培養(yǎng)學(xué)生愛憎分明的感情。在講述這些地方歷史時(shí)，教師不妨多描述幾句，使家鄉(xiāng)這些 英雄先烈成為學(xué)生心目中的學(xué)習(xí)榜樣。 領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史，要注重學(xué)習(xí)中國歷史，了解和明白自古以來中國人民創(chuàng)造的燦爛歷史文化，繼承中華民族在漫長歷史發(fā)展進(jìn)程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中汲取思想精華，結(jié)合新的實(shí)踐不斷將其發(fā)揚(yáng)光大。 (作者：許謹(jǐn)謙 ) 歷史新課程學(xué)習(xí)心得總結(jié)
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