20xx學(xué)年大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(更新版)
【正文】 如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí)。在學(xué)習(xí)方 法上主要采用機(jī)械記憶法。 (3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。 (3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)： 時(shí)間安排問題 學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。 2024 學(xué)年大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活 . 其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力 . 第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。 (4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。 (2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。 一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答 “ 是 ”) 越多，學(xué)習(xí)的效率越低。 SQ3R 是由 Survey， Question，Read， Recite， Review 幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。如果讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。 第二：激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。只有明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，才能為成功鋪平道路。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實(shí)、美好的 !
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