【正文】 通假字 虛詞 古今異義 成語 特殊句式 固定格式 根據(jù)課文注釋自讀課文，完成下列問題： 答案： 詞類活用 ① 秋水 時 至：名狀 ， 隨時令 ， 按時 。 因此全文的意理內(nèi)容、思想方法與表現(xiàn)方法，都是建立在對比的基礎(chǔ)之上的。例如 ? 吾在于天地之間（被喻體），猶小石小木之在大山 ? （喻體），這個 比喻的意義決不是為了說明天地大而自我渺小，而是讓讀者由此而連類升華出宇宙無限大而個人十分渺小、認識無止境而個人的認識十分有限的哲理。 本文整篇就是一個虛構(gòu)的寓言故事，文中將黃河擬人化為河伯，將大海擬人化為北海若，通過其對話來架構(gòu)全篇，構(gòu)思可謂相當(dāng)巧妙。 天下的水，沒有比海更大的了。 2 順著流水往東走，到了渤海，臉朝東望去，看不到水邊。 （二）莊子服膺老子學(xué)說，繼承與發(fā)展了老子關(guān)于 ? 天道無為而自然 ? 的哲學(xué)思想。 ? 莊子曰：? 往矣！吾將曳尾于涂中。 莊子的主要思想主張： 超越價值標準：齊萬物一死生，物我兩忘，與道合一； 通向自由境界之路的 ? 無用之用 ? 。據(jù) 《 史記 》 記載，莊子年輕時曾任蒙地的漆園小吏。 教學(xué)內(nèi)容 一 、 導(dǎo)入 二、莊子及其思想概述 三、《秋水》解讀 四、拓展學(xué)習(xí) 五、前沿研究 一、導(dǎo) 入 二、莊子及其思想概述 1） 先秦散文的分類 一是 諸子散文 ：各學(xué)派闡述自己的觀點和主張或進行爭論的論說文。 把握莊子散文的文體特點 、 語言風(fēng)格 和藝術(shù)特征 。 第二階段是戰(zhàn)國中期，以 《孟子》和《莊子》 為代表 。 莊子是我國古代著名的思想家，道家學(xué)派的繼承者，后世將其與老子并稱為 ? 老莊 ? 。老子倡導(dǎo) ? 無為而無不為 ? 的 ? 道 ? ，總有點為治國治民出謀劃策的道術(shù)的意味。這只神龜，它是寧愿死去留下骨頭讓人們珍藏呢，還是情愿活著在爛泥里搖尾巴呢？ ? 兩個大夫說： ? 情愿活著在爛泥里搖尾巴。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。 ? 3 并且我曾經(jīng)聽到有人小看孔仲尼的見聞、輕視伯夷的義行，開始我還不相信； 如今我看見您的大海難以窮盡 ，我如果不到您的面前來，那就危險了， 我會永遠被明白大道理的人所譏笑。而吾未嘗以此 自多 者，自以比形于天地而受氣于陰陽，吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。 莊子散文的藝術(shù)特色 ： （ 2）形象的描繪：寓言故事的說理方式離不開形象的描繪。宇宙無限、認識無止境是普遍性哲理，其具體內(nèi)容和現(xiàn)實體現(xiàn)是無法用語言來窮盡的，故略舉三四，便有了連類生發(fā)、以一寓萬的功效。從 ? 河 ? ——“海 ? ——“天地萬物 ? ——“社會人事 ? ，體現(xiàn)出內(nèi)在邏輯的嚴謹性。 ) ⑤ 少 仲尼之聞 ， 而 輕 伯夷之義 (意動詞 ，以 … ． ) 通假字 不 辯 牛馬 ——辯 同 辨 井蛙不可以語于海者，拘于 虛 也 ——虛同 墟 不似 豪 末之在于馬體乎？ ——豪同 毫 虛詞的用法 ①于是焉河伯欣然自喜：語氣助詞，放在句中表停頓。 ⑤ 東面： 古義 ——面朝東；今義 —— 東邊 。 （ ? 非 …… 則 ? ，表示假設(shè) ， 譯為： ? 不是 …… 就 …… ? 。 ② 萬川歸之 ， 不知何時止而不盈；尾閭泄之 ， 不知何時已而不虛； ③ 計四海之在天地之間也 ， 不似礨空之在大澤乎 ？計中國之在海內(nèi)不似稊米之在太倉乎 ？ ④ 五帝之所連 ， 三王之所爭 ， 仁人之所憂 ， 任士之所勞 ， 盡此矣 ！ 反詰： ① 吾在于天地之間 ， 猶小石小木之在大山也 。 ④ 河伯?順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。因而是有限的。同學(xué)們生活在改革開放的今天，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，把握機遇，超越自我，用我們的智慧、知識去創(chuàng)造更美好的明天。),子知之乎？夫鹓鶵，發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。 ? 于是惠施非常害怕，在國都搜捕三天三夜。 莊子沒有直言痛斥惠子 ， 而用講故事的方式繞著彎子罵人 ，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果 。 ? 惠施說： ? 你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？ ? 莊子說： ? 你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？ ? 惠施說： ? 我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！ ? 莊子說： ? 請從我們最初的話題說起。 分析 2 莊子堅持認為 ? 出游從容 ? 的魚兒很快樂 ，表現(xiàn)了他怎樣的心境 ？ 莊子認為魚 ? 樂 ? ， 其實是他 愉悅心境 的投射 與 外化 。 主要觀點 一 、 浪漫主義特色的表現(xiàn) 刻畫形象極富想像力 理想人物形象 、 勞動者的形象 、 動植物的形象 描摹自然景物 ， 充滿浪漫主義色彩 寓言故事情節(jié)生動傳神 ， 充滿了浪漫主義色 二 、 探索浪漫主義形成的原因 與莊子所處的地理環(huán)境 、 風(fēng)俗習(xí)慣有關(guān) 從莊子所處的時代看 從莊子的出身和處世態(tài)度來看 七 、 布置作業(yè) 寫一則讀后感（ 600字左右，可參照前面有關(guān)這則寓言故事包含哪些道理的討論提示）