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4六年級品德教學工作總結(jié)(更新版)

2025-08-31 03:05上一頁面

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【正文】 想品德課更要摒棄空洞說教,注重情感教學,引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環(huán)節(jié),在愉悅的心情狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習慣。我主要通過學習課文、分析歸納,讓學生悟出道理,初步形成道德意識,而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的, “ 知之深,受之初 ” ,因而在學生學文明理過程中,形成道德認識前后,因勢利導地激發(fā)學生道德情感。在指導學生學習英雄人物 時,不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì),而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。
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