【正文】 同時(shí)撥打 “110” （情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止）， 第 14 頁(yè) 共 20 頁(yè) 與此同時(shí)，安全組長(zhǎng)一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。 、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立 案查處。對(duì)來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。 （三）加強(qiáng)預(yù)防。 三、安排及要求： （一）開展教育。 強(qiáng)化安全工作責(zé)任落實(shí)。特別是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)斷和周邊治安復(fù)雜的重點(diǎn)部位，要增強(qiáng)巡邏力度，加大 第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè) 巡邏 密度，發(fā)現(xiàn)可情況要及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)卣蚪逃块T、公安機(jī)關(guān)。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方 法。并進(jìn)行教育。 5月 17 日將主題班會(huì)總結(jié)材料及圖片資料交教管中心。 ，全體教職工要及時(shí) 上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。 。 。 第一階段： 2024 年 9 月 — 12 月 第 5 頁(yè) 共 20 頁(yè) 。建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干 部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。要著力加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。特制定本方案。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育， 嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng) 晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。 。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的 思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。 第二階段： 2024 年 2 月 — 7 月 我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于 2024 年 6 月底前形成自查報(bào)告并報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校。我校召開全體教職工和全體學(xué)生大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，各班在學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生學(xué)了 第 8 頁(yè) 共 20 頁(yè) 之后再組織本班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任和幫扶人員要時(shí)刻掌握學(xué)生語(yǔ)言、行動(dòng) 及 1 思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶教育。以后，這項(xiàng)工作每周（五天）開展 2 次，學(xué)生到校當(dāng)天開展 1 次， 放假當(dāng)天開展 1 次。明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照 “ 黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé) ” 的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé) 制，形成 “ 一把手 ” 親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) 有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。學(xué)校邀請(qǐng)司法人員到校開展法制教育。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系班主任。家庭學(xué)校既要相互配合又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治，及時(shí)處理。 疏散引導(dǎo)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)， 當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。 ③ 如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。 ，廣泛宣傳，營(yíng)造治理校園欺凌的強(qiáng)大輿論氛圍。對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣訪談，做好談話記錄。 第四階段。各年級(jí)要充分利用集會(huì)、班會(huì)開展好學(xué)生教育活動(dòng)，組織各班認(rèn)真排查和解決存在的問題；各班要想辦法、下功夫，切實(shí)查除學(xué)生間的欺凌事件，教育引導(dǎo)學(xué)生摒棄陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。 XX 市 XX 縣區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué) 2024 年 8 月 30 日