【摘要】課題探究----凸透鏡的成像課時1課型展示學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）學習目標1、研究并知道凸透鏡的成像規(guī)律2、通過探究凸透鏡成像規(guī)律，學習運用具體的物理學研究方法3、培養(yǎng)學生的實踐能力和互相協(xié)作的精神7、實驗數據記錄表格凸透鏡的焦
2025-11-10 14:38
【摘要】第四節(jié)首都北京圖6-4-1北京市及其周邊省級行政區(qū)天安門P27讀圖6-4-1116°E和40°N線，說說北京市的大致經緯度范圍。經度大約在°E到°E之間，緯度大約在°N到41°N之間。。河北省、天津市自然環(huán)境概況圖6-4-2華北
2025-11-08 16:53
【摘要】?我國的三大自然區(qū)（一）、三大自然區(qū)劃分的依據（1）緯度和海陸位置的差異。（2）地形地勢差異。（3）氣候最主要特征（4）自然歷史演變的主要差異。（5）人類活動對自然界的影響以及利用和改造自然方面的差異。中國的區(qū)域差異與國土整治東北溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)華北暖溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)華中亞熱帶濕潤
2025-11-29 07:22
【摘要】第八章西北地區(qū)第一節(jié)自然特征與農業(yè)一、草原和荒漠思考：西北地區(qū)為什么主要是草原和荒漠景觀呢？荒漠草原雅丹地貌1、地理位置和范圍：●范圍：位于我國地勢的第二級階梯大興安嶺以西、長城和昆侖山--阿爾金山以北?；顒樱涸趫D中找出大興安嶺、長城、昆侖山、阿爾金山、祁
2025-11-08 00:30
【摘要】不同的地理區(qū)域類型（根據不同的需要）多重身份不同的尺度不同的級別自然區(qū)域經濟區(qū)域行政區(qū)域省、縣、鄉(xiāng)溫帶、亞熱帶、熱帶暖溫帶、中溫帶、寒溫帶山區(qū)和平原：根據等高線的數值和疏密情況，圖中東南部應為山區(qū)，西北部應為平原。這是根據自然區(qū)
2025-11-21 00:18
【摘要】一、我國三大經濟地帶（一）劃分西部經濟地帶中部經濟地帶東部經濟地帶10個9個12個黑吉晉豫鄂湘贛皖新藏甘青陜川云
【摘要】中國地形圖?畫出秦嶺——淮河一線的位置。?畫出北方地區(qū)與西北的分界線。我國四大地理區(qū)域請同學們完成活動（一）：昆侖山脈橫斷山脈132中國地勢三級階梯示意圖看中國三級階梯分布圖，北方地區(qū)和南方
2025-11-29 09:12
【摘要】第五節(jié)滑輪導學案（第一課時）學習目標1．能區(qū)分定滑輪與動滑輪2．能說出定滑輪、動滑輪的特點、作用3．會用杠桿平衡條件分析定滑輪與動滑輪特點4．會分析動滑輪及滑輪組的省力情況，并能進行有關計算學習重點：知道滑輪的實質及特點。學習難點：運用杠桿知識分析定滑輪與動滑輪的特點。學習準備1、杠桿的平衡條件
2025-11-10 04:15
【摘要】課題第一節(jié)人類的起源課型新授授課人劉迎梅學生姓名學習目標1、概述人類起源于古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2、認同現代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點。學習關鍵1、人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點學習過程學習任務一、人類起源于古猿
2025-11-09 16:04
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