20xx粵教版語文短篇小說欣賞第4單元第12課喀布爾人ppt精講課件(更新版)
【正文】 、 詞語釋義 (1)光景： _________________________ __________________________________________________________________ 不只 ① 風(fēng)光景物 。 “ 應(yīng)當(dāng) ” 偏重于表示 “ 理所當(dāng)然 ” ； “ 應(yīng)該 ” 偏重于表示 “ 屬于分內(nèi) ” ， “ 應(yīng)當(dāng) ” 多用于推測 。 ? 感受超越階級的父愛，體味父愛的深沉與偉大 ? 字音辨識 ? 嘰嘰呱呱 (ɡuā) 倘若 (tǎnɡ) 喀布爾 (kā) ? 杜爾伽 (jiā) 溫煦 (x249。 ? 2. 理解并掌握細(xì)節(jié)描寫在寫作中的作用。應(yīng)該 兩者都有理所當(dāng)然之意 。 不止 ② 關(guān)心困難職工 _______在 “ 節(jié) ” 上，把困難職工平時生活也應(yīng)當(dāng)成大事來抓。 1861年 5月 6日出生于加爾各答 ， 1941年 8月 7日逝世于加爾各答 。 他以自己豐富多彩的作品開創(chuàng)了孟加拉文學(xué)的新時代 ， 對印度其他民族的文學(xué)發(fā)展也起了極大的推動和促進(jìn)作用 。 喀布爾人 文本解讀 ? 故事情節(jié) ? ？ ? 2. 喀布爾人是怎樣與小敏妮成為朋友的？ ? 3. 喀布爾人因為什么事情被投入監(jiān)獄的？ ? 故事的結(jié)局是怎樣的？ 探究 1．文中 “ 我 ” 對喀布爾人的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？ 【 提示 】 “ 我 ” 一開始只是把他當(dāng)作一個普通的小販看待 ， 所以當(dāng)喀布爾人送干果給敏妮時 ， “ 我 ” 給了他錢 。 3．泰戈爾的短篇小說一般都短小精練，十分重視細(xì)節(jié)的提煉，而且小說中的細(xì)節(jié)常常有發(fā)展故事情節(jié)、刻畫人物性格和增強生活氣息等多種作用。 當(dāng)他每年到加爾各答街上賣貨的時候，他自己的小女兒的這個印跡總在他的心上。 他愈是較完美地把愛和恨有機地結(jié)合起來 ， 把人與人之間的友愛寫得愈真摯和深刻 ， 就愈能激起人們?nèi)ピ骱弈切┢茐挠褠鄣膭萘?。 在 《 喀布爾人 》 里 ，喀布爾小販 “ 伸手到他寬大的長袍里 ，掏出一張又小又臟的紙來 。 ……我們青年盼望他的誠意與熱心，喚起了老人的勇氣。說近一點，他只想感召我們青年真摯的同情。我們親眼見過他慈祥的陽春似的表情，親耳聽過他從心靈底里迸裂出的大聲， 我想只要我們的良心不曾受惡毒的煙煤熏黑，或是被惡濁的偏見污抹，誰不曾感覺他至誠的力量，魔術(shù)似的，為我們生命的前途開辟了一個神奇的境界，燃點了理想的光明？所以我們也懂得他的深刻的懊悵與失望，如其他部分的青年不但不能容納他的靈感，并且存心的誣 毀他的熱忱。 主題遷移與拓展 ? 同學(xué)們，拉曼給予敏妮的愛讓我們感
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1