20xx春湘藝版音樂六下第9課校園夕歌(更新版)
【正文】 進而鑒別校園歌曲的真正內涵，分辨校園歌曲和流行歌曲的優(yōu)與劣，培養(yǎng)學生積極健康向上的音樂情操。 生：表演 師：嗯，同學們唱的太好了，表現的太棒了，這一首 “學堂樂歌 ”唱的是學生放學時的歌，歌中描寫了老師對學生的殷殷期盼，歌曲中所蘊含的道理簡單卻又耐人尋味，花兒謝了，來年還會再開，而我們生命的每一天，逝去便不再回來，時光稍縱既逝，古往今來，太凡有成就的人都非常珍惜時間，那些 ““等待著放學，等待著下課，等待著游戲上網的少年。 教 具：課件 電子琴 教學過程 一 組織教學 二 激情導入 播放臺灣校園歌曲《童年》 (設計理念：通過學生最熟悉的流行歌曲引入 ?校園歌曲 ?概念 ) “等待著放學，等待著下課，等 待著游戲的童年。 難 點：歌曲的鑒別。 生：學生上臺演唱 師： very good！ xxx同學唱的真是太棒了，掌聲在哪里？下面我們再加一點 “花 ”前面一段由同學念讀，后面一位同學獨唱，再接著一起從頭唱一遍。
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