【正文】 讓我們的生活煥然一新。 隨著現(xiàn)代人生活壓力的增大：憤怒、壓抑、暴躁、抑郁等不良情緒隨處可見，尤其體現(xiàn)在上班一族中。 心態(tài)就像磁鐵，不論我們的思想是正面的還是負(fù)面的，我們都受它牽引。 我是剛畢業(yè)兩年的大學(xué)生，進(jìn)入公司工作才僅僅兩年，有些業(yè)務(wù)還不熟練，難免犯錯(cuò)誤和遇到困難，遇事要先找自己的原因，然后從自身一點(diǎn)點(diǎn)改正，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。 定下心來(lái)去工作，不浮躁。 做任何的事情，心態(tài)決定著成功和失敗，就象自己現(xiàn)在的角色一樣，什么樣的心情決定什么樣的事。最后還要有一顆感恩的心，感謝那些愛我、傷害我、欺騙我、蔑視我等等所有的人，因?yàn)樗麄冨憻捔宋业某砷L(zhǎng)。所 以我們每個(gè)人都必須要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。 老師在課上為我們講解 了成功 =心態(tài) +能力 +關(guān)系 +運(yùn)氣。與此相比，又有什么事情大不了呢。別害怕痛苦的事情，它有另一面積極的作用。一花 凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。 第 15 頁(yè) 共 25 頁(yè) 人生只有走 出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌。 隨著歲月的車輪，終于到了社會(huì)的驛站，步入社會(huì)，踏上工作崗位，開始正式閱讀社會(huì)這本書，由起初的茫然到現(xiàn)在的懵懂，明白自己欠缺了太多。同時(shí)還要學(xué)會(huì)換位思考，多站在別的角度去想問題、思考問題。良好的心態(tài)能夠很好地影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最后影響社會(huì)。 培訓(xùn)課程剛開始，由主持人易任帶領(lǐng)大家做了一個(gè)小蜜蜂的游戲，頓時(shí)培訓(xùn)的氣氛活躍了起來(lái)，消除了大家一天工作的疲憊，后來(lái)伙伴們以愛的鼓勵(lì)請(qǐng)出了的主講師，開始了這次課程的培訓(xùn)。而在對(duì)待事情的態(tài)度上，作為個(gè)體，也許我們并不能改變事 物本身，但我們可以改變對(duì)事物的態(tài)度。 作為一名剛剛畢業(yè)不久的學(xué)生，我深知自己就像一張白紙，我知道自己需要社會(huì)的深海歷練才能站穩(wěn)腳步。 積極心態(tài)，關(guān)乎你我，從我做起，從我們做起。 積極心態(tài)是具有吸引力最重要的個(gè)性 。因此，我認(rèn)為：作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)努力培養(yǎng)自身的積極心態(tài)，同時(shí)要以積極樂觀的態(tài)度去感染我們的學(xué)生、同事，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)，為我們的中國(guó)夢(mèng)盡自己的一份微薄之力。所以這就要求老師必 須努力培養(yǎng)自己的積極心態(tài)。 積極的人生態(tài)度是成功的催化劑，積極能使一個(gè)懦夫成為英雄，從心態(tài)柔軟變成意志堅(jiān)強(qiáng)；使人格變得溫暖活潑，富有彈性；使人充滿進(jìn)取沖勁；使人心中充滿超越的力量。不過(guò)兩種作用力的方向相反，作用點(diǎn)相同，這一作用點(diǎn)就是人的本身。 希爾說(shuō)。在這里，我談一下對(duì)前者的認(rèn)識(shí)。就說(shuō)說(shuō)（過(guò)馬路開車紅綠燈）這雖然是個(gè)很簡(jiǎn) 單的一件事，但是我們沒有換個(gè)角度去想，身邊也不多一些積極的人，而結(jié)果往往相差很多。但是這次培訓(xùn)使我的心態(tài)煥然一新 。會(huì)讓我們的生活煥然一新。 積極心態(tài)是具有吸引力最重要的個(gè)性。不良的心態(tài)往往會(huì)給自己的生活帶來(lái)消極的影響，因此，從每天做起，給自己培養(yǎng)一個(gè)良好的心態(tài)是很有必 要的。無(wú)論身處什么環(huán)境，用敏感 的心去捕捉靈感，捕捉生活中的美。積極的心態(tài)與消極的心態(tài)一樣，它們都能對(duì)人產(chǎn)生作用力。 拿破侖 所謂心態(tài)是心理態(tài)度的簡(jiǎn)稱，包括諸種心理品質(zhì)的修養(yǎng)和能力。而消極的心態(tài)，只能束縛我們才華的光輝。 積極的人生態(tài)度是成功的催化劑，積極能使一個(gè)懦夫成為英雄，從心態(tài)柔軟變成意志堅(jiān)強(qiáng) 。但更為嚴(yán)重的是：情緒是會(huì)傳染的，不良情緒更會(huì)傳染。所以，積極心態(tài)，是無(wú)論在任何情況下，都應(yīng)具備的正確的教學(xué)心態(tài)。 積極心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)范文三 積極的心態(tài)是知足、感恩、樂觀的 一種心靈狀態(tài)。 總之，在以后的工作，生活，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)中都要保持良好的心態(tài)。這樣可以使自己深刻而不浮躁，編織內(nèi)心的和諧，做到身心平衡。當(dāng)業(yè)主抱怨時(shí)，你應(yīng)該慶幸業(yè)主對(duì)我們抱怨而不是對(duì)其他人抱怨，因?yàn)闃I(yè)主抱怨我們，說(shuō)明 對(duì)我們抱有期望，所以我們應(yīng)該感謝業(yè)主給我們提出不足，讓我們能及時(shí)對(duì)癥下藥、解決問題。表現(xiàn)在人的意識(shí)、觀念、動(dòng)機(jī)、情感、氣質(zhì)、興趣等心理狀態(tài)的活動(dòng)中，是人的心理對(duì)各種信息刺激做出的反應(yīng)趨向。而思想就像輪子一般，是我們朝著一個(gè)特定的方向前進(jìn)。這讓我們飽受其害。當(dāng)然也影響教學(xué)工作，影響教學(xué)的每一過(guò)程 .積極心態(tài)也是具有吸引力最重要的個(gè)性。這讓我們飽受其害。所以，積極心態(tài)，是無(wú)論在任何情況下，都應(yīng)具備的正確的教學(xué)心態(tài)。曾經(jīng)的我對(duì)此不以為然，而在培訓(xùn)之后我從內(nèi)心深處意識(shí)到心態(tài)好壞的重要性。在這幾天的培訓(xùn)中，我記得張總和芳姐都強(qiáng)調(diào)一句話：來(lái)到公司，你的能力和經(jīng)驗(yàn)放在第二位，而你的態(tài)度始終放在第一位，而這足以說(shuō)明心態(tài)對(duì)一位員工來(lái)說(shuō)的重要性。從工作的細(xì)節(jié)做起，把自己的工作當(dāng)做人生的事業(yè)去努力，在工作中積極，主動(dòng)，做好每一件事。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽(yáng)光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價(jià)值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力。 老師又給我們講了幾個(gè)名言和故事，讓大家分享從中得到的體會(huì)，這個(gè)方面做得很好，不但活躍了課堂氣氛，而且還調(diào)動(dòng)了學(xué)員間的互動(dòng)，又讓大家學(xué)到了知識(shí)，所謂是一舉三得啊。該放下的放下，忘記該忘記的，記住該記住的。一句話醍醐灌頂，為自己以前 在工作中的抱怨感到羞愧。 學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。自暴自棄便是命運(yùn)的奴隸，自強(qiáng)不息是生命的天使。有志者，事竟成，破釜沉舟， 第 16 頁(yè) 共 25 頁(yè) 百二秦關(guān)終屬楚。美 好的一天。 你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋放出光和熱；你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。 最后，老師又給我們講解了成功的 “ 十種心態(tài) ” ，以及成功的 “ 十六字方針 ” 。該放下的放下，忘記該忘記的，記住該記住的。在平時(shí)的工作中店長(zhǎng)隨時(shí)可以鼓舞員工，一個(gè)人無(wú)論他是領(lǐng)導(dǎo)還是員工都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，在平時(shí)的工作中店長(zhǎng)隨時(shí)可以鼓舞員工這是喝采的方式。 二、結(jié)合以上幾點(diǎn)，在以后的工作中我將有什么改進(jìn)。當(dāng)我們說(shuō)到陽(yáng)光的時(shí)候，首先想到的是溫暖，光亮，美好，幸福，感恩陽(yáng)光心態(tài)就是說(shuō)要有一種積極向上的，正面的心態(tài)；樂觀的去面對(duì)生活；成就幸福，美麗的人生。無(wú)論身處什么環(huán)境，用敏感的心去捕捉靈感，捕捉生活中的美。身為教師的我感受尤為深刻： 教師每天面對(duì)的主要群體是學(xué)生，是一群涉世未深、 身心正逐步成長(zhǎng)健全的孩子們。 積極心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)范文【二】 20xx年 4月 9日公司人資部組織各部門員工陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)。怎樣照亮內(nèi)心。其中十種心態(tài)分別是積極+歸零 +付出 +學(xué)習(xí) +求實(shí) +堅(jiān)持 +自律 +創(chuàng)新 +感恩 +老板，這 讓我明白在企業(yè)上班要有主人翁的精神，要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓人家感覺你是一個(gè)值得信賴的人，不找何任借口。不原諒別人，等于給了 別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。所以新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。