【正文】 一是規(guī)范訓(xùn)練程序。三是以會代訓(xùn)模式。三是警察基本素養(yǎng)訓(xùn)練模塊，主要通過開展遵守《內(nèi)務(wù)條令》奪標(biāo)競賽活動，注重日常養(yǎng)成，從日常的跑操、隊列、會操和單位內(nèi)務(wù)管理中規(guī)范 。集訓(xùn)中，堅持把理論知識和業(yè)務(wù)實踐相結(jié)合，課堂教學(xué)和自學(xué)自練相結(jié)合，將室內(nèi)多媒體教學(xué)、案 例教學(xué)、模擬演示和室外模仿操練、實景模擬、實戰(zhàn)演練相結(jié)合，把實戰(zhàn)訓(xùn)練搬進課堂，把理論教學(xué)搬到訓(xùn)練場，運用問題式、啟發(fā)式、互動式和對抗體驗式等民警喜聞樂見教學(xué)方法，增強教育培訓(xùn)的實踐性和感染力。在集中訓(xùn)練中，圍繞四大重點設(shè)置培訓(xùn)課程，即：以三個代表為重點，注重提高民警對加強學(xué)習(xí)訓(xùn)練、努力提高自身素質(zhì)的重要性的認(rèn)識 。分局積極爭取、多方籌措近 40 萬元資金用于培訓(xùn)基地建設(shè)，于 2024 年 3 月掛牌成立了分局民警培訓(xùn)中心。學(xué)習(xí)型警隊 rsquo。 2024 年以來，分局立足長遠，結(jié)合實際，采取一性三化組訓(xùn)法，即對大練兵活動實行戰(zhàn)略性投入、實戰(zhàn)化導(dǎo)向、模式化運作和規(guī)范化管理，積極探索民警練兵長效機制，扎實推進大練兵活動的開展，取得良好效果。通過大練兵活動，公安民警素質(zhì)不斷增強，隊伍戰(zhàn)斗力進一步提升，隊伍整體面貌進一步改觀，得到了黨委、政府和社會各界的充分肯定。 第 2 頁 共 18 頁 手槍射擊測驗合格率達 75%。在 2024 年初制定下發(fā)民警集中培訓(xùn)方案和教學(xué)計劃，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，分期、分批組織全局民警進行封閉式集中培訓(xùn)，掀起練兵熱潮。分局積極與中央、省、市級主要媒體建立良性互動的新聞稿件通聯(lián)制度，大力宣傳大練兵活動和練兵成果。以心理保健知識為重點，注重培養(yǎng)和提高民警的心理素質(zhì)。組織開展形式多樣的競賽達標(biāo)活動，以及籃球賽、乒乓球賽和拔河、登山、三公里越野跑等豐富多彩的課外文娛活動，激發(fā)民警的練兵熱情和興趣，達到了勞逸結(jié)合的訓(xùn)練效果。 一是輪訓(xùn)輪值模式。要求各單位根據(jù)崗位訓(xùn)練內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，各自組織民警開展崗位練兵。分局對民警培訓(xùn)班全部實行全封閉、準(zhǔn)軍事化管理，形成了一套完整的訓(xùn)練制度，并堅持登記統(tǒng)計制度，用《公安民警訓(xùn)練手冊》詳細記載每個民警的訓(xùn)練情況、熟練程度和達標(biāo)成績，建立民警訓(xùn)練檔案。二是部分民警在工作和學(xué)習(xí)的多重壓力下，對練兵有逆反心理和抵觸情緒 ，個別民警對自己要求不高，滿足于現(xiàn)有知識水平，不思進取，缺乏參加培訓(xùn)的內(nèi)在動力。 （三）練兵存在一定的隨意性和盲目性，短視現(xiàn)象嚴(yán)重。從終結(jié)性、一次性、應(yīng)急式培訓(xùn)向終身性、持續(xù)性、制度化培訓(xùn)發(fā)展 。 （二）制定民警練兵標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容體系。后勤保障機關(guān)和機關(guān)民警也應(yīng)側(cè)重于理論學(xué)習(xí)，并增加調(diào)研、公文寫作等內(nèi)容的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，以增加練兵的針對性、實效性。 三是自編實用性輔助教材。四是制定三個 5%的規(guī)定。 考慮到基層公安工作實際， 第 14 頁 共 18 頁 如需脫產(chǎn)培訓(xùn)，要盡可能采取輪訓(xùn)輪值、戰(zhàn)訓(xùn)合一短期專業(yè)訓(xùn)練形式，民警培訓(xùn)期間，三分之一的時間接受政治、法律、公安業(yè)務(wù)、公安科技等方面的理論學(xué)習(xí)，三分之一的時間進行體能、查緝戰(zhàn)術(shù)等綜合訓(xùn)練，三分之一的時間實行戰(zhàn)訓(xùn)合一訓(xùn)練。建議把握實施金盾工程的有利時機，結(jié)合基層公安機關(guān)點多線長、晝夜堅守崗位的工作特點，積極建立與公安工作同步的信息資源庫和民警練兵信息平臺，本著為一線服務(wù)、為實戰(zhàn)服務(wù)的宗旨，走網(wǎng)絡(luò)化練兵之路，努力為一線民警傳遞教育培訓(xùn)信息、解答業(yè)務(wù)難題、提供業(yè)務(wù)資訊，實現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作實踐的完美統(tǒng)一。 第 16 頁 共 18 頁 通過學(xué)分制的建立，讓每個民警知道該學(xué)什么、練什么，目標(biāo)、要求是什么，提高學(xué)習(xí)訓(xùn)練的針對性、方向性，避免盲目性、重復(fù)性。 參考文獻： ①XX 省公安廳 .全國二十公、全省二十八公會議精神宣傳讀本〔 m〕 .. ② 彼得圣吉 .《第五項修煉學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》〔 m〕 .上海：上海三聯(lián)書社， 1998. ③ 陳東升 .公安教育理論研究綜述〔 m〕 .北京：群眾出版社，1997. ④ 馬永定 .21 世紀(jì)基層警務(wù)探索〔 m〕 .北京：中國人民公安大學(xué)出版社， . ⑤2024 年全國公安工作要點〔 j〕 .公安建設(shè)， 2024，（ 1） . ⑥ 江淼 .關(guān)于公安教育培訓(xùn)規(guī)范化建設(shè)的若干思考〔 j〕 .政法學(xué)刊， 2024，（ 4） . ⑦ 馬永定 .完善縣級公安機關(guān)民警教育培訓(xùn)機制的實踐與思考〔 j〕 .公安教育， 2024，（ 3） . ⑧ 王程輝 .構(gòu)建公安培訓(xùn)工作長效機制芻議〔 j〕 .新疆警官高等?？茖W(xué)校學(xué)報， 2024，（ 1） . ⑨ 王冶 .在職民警培訓(xùn)工作芻議〔 j〕 .鐵道警官高等?？茖W(xué)校學(xué)報， 2024，（ 4） . 第 18 頁 共 18 頁 ⑩ 瞿建設(shè) .向培訓(xùn)要警力〔 j〕 .河南公安高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2024，（ 4） .