【摘要】寫作背景:?曹操是三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、文學(xué)家,此詩約作于公元208年初。平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢(shì)力之后,南下征討荊、吳,準(zhǔn)備統(tǒng)一中原之前。遠(yuǎn)征途中,他寫下了樂府歌辭《步出夏門行》此時(shí)曹操已到知天命之年,所以詩一開頭便說道:“神龜雖壽,猶有竟時(shí),螣蛇乘霧,終為土灰?!鄙颀旊m壽,猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰。
2025-06-20 15:01
【摘要】誦讀欣賞作者簡(jiǎn)介?曹操(公元155年7月18日~公元220年),字孟德,沛國(guó)譙(今安徽亳州)人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、詩人,漢族人。在政治軍事方面,曹操消滅了眾多割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一了中國(guó)北方大部分區(qū)域,并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序,奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。文學(xué)方面,在曹操父子
2025-06-20 15:15
2025-06-20 15:02
2025-06-20 15:09
【摘要】《狼》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):基礎(chǔ)目標(biāo):了解有關(guān)蒲松齡的文學(xué)知識(shí),能用自己的話準(zhǔn)確的說出文意,理解并積累文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞。(重點(diǎn))核心目標(biāo):反復(fù)誦讀,揣摩動(dòng)作描寫和心理描寫對(duì)塑造人物形象的作用(難點(diǎn))拓展目標(biāo):學(xué)習(xí)屠戶不畏強(qiáng)暴,敢于斗爭(zhēng)的精神的精神,培養(yǎng)自己同困難作斗爭(zhēng)的精神。學(xué)習(xí)課時(shí):一課時(shí)知識(shí)鏈接:蒲松齡(1640---
2025-11-26 02:16
【摘要】50周年國(guó)慶閱兵式上的東風(fēng)-31號(hào)洲際導(dǎo)彈洲際導(dǎo)彈自述朱毅麟導(dǎo)彈的構(gòu)成及各部分的作用腦袋沖向并炸毀目標(biāo)身體發(fā)動(dòng)機(jī)制導(dǎo)系統(tǒng)彈體結(jié)構(gòu)飛行并能產(chǎn)生加速指揮沿著規(guī)定的路線飛行把彈體各部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體(尾翼)起穩(wěn)定作用(
2025-11-10 09:45
【摘要】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛王灣(693~751),字不詳,洛陽(今河南洛陽)人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩,詩雖流傳不多,但在詩壇亨名甚大。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介富安中學(xué)劉瑛次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平
【摘要】《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》《古詩十九首》大致是東漢時(shí)期的作品,作者無從查考,但應(yīng)該不是一個(gè)人。后人因這些詩的風(fēng)格和內(nèi)容比較接近,就把它們編在一起,統(tǒng)稱《古詩十九首》。這19首詩,在內(nèi)容上,多寫夫婦朋友間的離別相思和文人士大夫的失意郁悶心情;在藝術(shù)上,都屬比較成熟的五言詩,情感真摯,語言樸素,敘事言情反復(fù)低回,
2025-11-09 22:23
【摘要】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個(gè)道理。說愛蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué),世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大
2025-11-21 03:35