【摘要】欣賞《杜鵑圓舞曲》上海市寶山區(qū)泗東小學(xué)周潔明【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《杜鵑圓舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1、通過欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》,讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點。2、引導(dǎo)學(xué)生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象,并能用不同的動作加以表現(xiàn)?!窘虒W(xué)重點】感受三拍子樂曲的特點,引導(dǎo)學(xué)生聽辨
2024-11-19 09:53
【摘要】人教新課標(biāo)二年級美術(shù)下冊第二課欣賞抽象畫作品地球:小朋友們,當(dāng)我在宇宙的中央,你們覺得我會顯得怎樣?當(dāng)你們在近處看我時,又會顯得怎樣?如果我和很多星球排列在一起,你會有什么感覺呢?點、線、面是美術(shù)世界的基本元素、真正主人。作業(yè)要求:選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺
2024-11-29 07:29
【摘要】花兒朵朵一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材從學(xué)生最熟悉、最常見的自然現(xiàn)象中提取教學(xué)內(nèi)容,以“花”為題材安排欣賞、繪畫、制作、水墨創(chuàng)作等內(nèi)容,分三課構(gòu)成一個綜合性的學(xué)習(xí)單元,來擴大學(xué)生的審美范圍和知識范圍,在變幻的創(chuàng)作樂趣中提升學(xué)生的想象力、感受力和動手實踐能力,感悟自然、生活、藝術(shù)之美。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識自然界的
2024-11-19 17:46
【摘要】第九課水墨畫樹(1)教學(xué)內(nèi)容本課讓學(xué)生尋找、觀察生活中各種樹木的外形特征,感受大自然的美,進(jìn)而運用中國的傳統(tǒng)藝術(shù)—水墨來表現(xiàn)各種樹。教材分析學(xué)生已在前幾冊的水墨游戲課中初步了解了毛筆、水墨在宣紙上會產(chǎn)生干濕、濃淡的效果及點、線、面的豐富變化,初步感悟了水墨的特性和藝術(shù)的魅力。本課水墨教學(xué)以學(xué)生熟悉、常見的樹
2024-12-05 11:05
【摘要】《快樂的舞蹈》教學(xué)設(shè)計教材:湘美版小學(xué)美術(shù)二年級下冊第9課課題:《快樂的舞蹈》課型:造型·表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:教學(xué)課件,范圖等學(xué)具準(zhǔn)備:勾線筆,彩色畫紙,油畫棒教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對運動中形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。知識目標(biāo):了解人物動態(tài)產(chǎn)生的原理。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)
2024-11-19 20:12
【摘要】電腦美術(shù)教學(xué)目的:Windows畫圖程序的操作,繪制簡單的裝飾畫.Windows畫圖程序的其它功能,對裝飾畫進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作。。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。教學(xué)難點:造型及色彩的選擇。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。學(xué)生:在家練習(xí)電腦畫圖,
2024-11-19 09:22
【摘要】7、《我不是最弱小的》導(dǎo)學(xué)案【設(shè)計理念】《我不是最弱小的》這篇課文,文章中語言是外在的,情感是內(nèi)含的,在教學(xué)中,應(yīng)讓學(xué)生領(lǐng)悟文本精煉的語言、深邃的思想,使學(xué)生受到情感的熏陶,力求凸顯學(xué)生閱讀的獨特體驗,體現(xiàn)學(xué)生對文本的個性化閱讀來進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計。【教材分析】《我不是最弱小的》是人教版二年級語文下冊第二單元以愛為主題這組課文中的一篇
2024-11-29 02:03
【摘要】......課文目錄1、2、神奇的景觀3、奇石裝點居室4、獨特的風(fēng)情5、水與彩的藝術(shù)6、剪紙藝術(shù)7、裝飾畫的美感8、
2025-04-17 04:49
【摘要】巧妙的組合一、教材分析本課巧妙的組合是在學(xué)習(xí)過的三種基本形的基礎(chǔ)上,安排的一堂設(shè)計繪畫課。巧妙的組合其中包含兩個主要內(nèi)容:*超越單純基本形的概念,發(fā)現(xiàn)新的圖形結(jié)構(gòu)形式。小學(xué)美術(shù)教案二年級下冊:01課巧妙的組合*感受透疊圖形及著色后產(chǎn)生的效果。許多大小不同的基本形相互穿插后,原基本形被打破,失去本身的意義,巧妙的組合由此產(chǎn)生了新的圖形結(jié)構(gòu),而在
2025-08-04 13:14