【正文】 作為一名預(yù)備黨員，在學(xué)習(xí)中我努力做到用心學(xué)習(xí)、用心領(lǐng)會(huì)、學(xué)有所獲、學(xué)有所成 。 （三）工作方面 一是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 四是黨風(fēng)廉政建設(shè)欠佳。 （二）思想方面 一是思想解放力度不大。沒(méi)有把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，更談不上從理論上去認(rèn)識(shí)、去探討，使自己在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務(wù)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。自己重新對(duì)照自己進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。只限于一般性地讀書(shū)，對(duì)自己要求的不高，只求寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量，不求質(zhì)量，使心得體會(huì)寫(xiě)的比較膚淺。表現(xiàn)為缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。表現(xiàn)為在局里的事情都是局領(lǐng)導(dǎo)們的事情作為一名副科干部沒(méi)有必要關(guān)心那么多，有時(shí)不是積極主動(dòng) 。認(rèn)為黨中央對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)抓的比較緊，誰(shuí)往槍口上撞，誰(shuí)找死。 二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)照兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)、五個(gè)力戒的要求，剖析思想和工作作風(fēng)的情況，深入查找自己思想、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，根據(jù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事們座談和交流的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價(jià)值觀及意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí)上存在的偏差，為實(shí)踐黨的宗旨、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)一步明確了方向。有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 看過(guò)，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。 宗旨觀念樹(shù)立的不牢。 二、分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因是： 對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。 工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取回避的態(tài)度，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自然出現(xiàn)，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。保持先進(jìn)性，就要發(fā)揮模范作用，爭(zhēng)當(dāng)率先垂范的帶頭人。從本職工作做起，帶頭在發(fā)展中擔(dān)當(dāng)重任、勇作表率，做到搶抓 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 機(jī)遇先人一步、推動(dòng)發(fā)展超人一著、實(shí)干興業(yè)高人一籌 。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭 腦， 第 10 頁(yè) 共 14 頁(yè) 沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的 壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。 做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自 己的工作帶來(lái)動(dòng)力。三個(gè)代表 quot。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作 . 剖析自己，虛心接受，更快