【正文】
stop and wait.”教師簡單介紹這兩句話屬于祈使句的肯定形式 5. 運用教學掛圖或教學光 盤呈現(xiàn) Listen and say 的第三幅圖,播放 Listen and say 第三幅圖的光盤或錄音,請學生找出其中的肯定祈使句“ Let’ s get on the bus.” “ Let’ s wait in line .”教授短語“ get on”和“ wait in line”。 二、呈現(xiàn)( Presentation) “ street”,教師指 著卡片描述:“ We can see many cars and buses in the street.”教授“ street”。1具體活動步驟如下 ( 1)請學生以小組為單位制作交通安全宣傳海報,在組內(nèi)互相