【摘要】到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練(二)1、學(xué)會物質(zhì)的稱量的操作;2、學(xué)會儀器的連接、裝置氣密性的檢驗和儀器的洗滌等實驗技能。通?!胺Q量”的含義是:用天平稱取固體物質(zhì)的質(zhì)量用量筒量取液體物質(zhì)的體積(一)托盤天平實驗一物質(zhì)的稱量托盤天平的結(jié)構(gòu)砝碼盒砝碼鑷子100g20g
2025-11-10 08:15
【摘要】第一單元步入化學(xué)殿堂到實驗室去?掌握藥品取用的實驗技能。導(dǎo)學(xué)片的瓶子的瓶口有何區(qū)別?為什么?1.“三不”原則:取用時不用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道。:按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量,一般取最少量:液體1~2mL,固體只需蓋滿試管底部。:實驗用剩的藥品既不能
2025-11-10 04:37
【摘要】八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道化學(xué)方程式的定義,理解化學(xué)方程式的意義。2、知道書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。3、學(xué)會化學(xué)方程式的讀法與寫法。煤炭燃燒后剩下的煤渣明顯變輕了,你能用化學(xué)方程式表示出來嗎?它有哪些意義?你是根據(jù)什么原則寫出這個方程式的呢?C+O2
2025-11-10 04:38
【摘要】對比觀察,你發(fā)現(xiàn)的共同點是什么?,知道氧元素在自然界中的存在形式及原因,進(jìn)一步形成世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是由元素組成的思想。的分析,初步認(rèn)識氧循環(huán)的過程,體會物質(zhì)的性質(zhì)與變化之間的關(guān)系,發(fā)展變化觀、能量觀、元素觀。,掌握探究學(xué)習(xí)一般思路和方法;通過歸納總結(jié)和提升環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生提煉知識、構(gòu)建知識體系的習(xí)慣,掌握正
2025-06-11 22:11
【摘要】1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:2、質(zhì)量守恒的原因:化學(xué)變化的過程實質(zhì)是原子()的過程。在化學(xué)變化過程中,原子的()不變在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫
【摘要】元素原子物質(zhì)分子H2O1、通過分析水電解反應(yīng)的不同表示方法,嘗試探究出化學(xué)方程式,在探究的過程中認(rèn)識用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)點,進(jìn)一步加深對三重表征(宏觀、微觀、符號)這一化學(xué)學(xué)科獨有的思維方法的理解。2、通過嘗試性地書寫水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式,能夠總結(jié)出書寫化學(xué)方程式的步驟,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、通過對書寫過程的分析
2025-11-10 02:25
【摘要】第四單元我們周圍的空氣第5課時空氣與氧氣考點聚焦考點聚焦考向探究當(dāng)堂檢測第5課時空氣與氧氣考點1空氣的成分、用途及關(guān)注空氣質(zhì)量1.空氣的主要成分成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體體積分?jǐn)?shù)______________________________
2025-06-14 05:46
【摘要】第1課時┃步入化學(xué)殿堂考點聚焦考點聚焦歸類示例知識點一、化學(xué)改變了世界天然材料:石頭、木材、棉花等1、材料人工材料:玻璃、塑料、鋼材、陶瓷、橡膠等第1課時┃步入化學(xué)殿堂2兩種變化的區(qū)分考點聚焦歸類示例
2025-11-10 15:13
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成奧秘網(wǎng)絡(luò)圖:組成構(gòu)成構(gòu)成化學(xué)符號化合價元素化合物單質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)微觀宏觀原子分子離子物質(zhì)組成的表示元素符號純凈物混合物構(gòu)成物質(zhì)最