【摘要】《吉祥三寶》教案教學(xué)目標(biāo)1、了解蒙古音樂(lè)的相關(guān)文化,知道蒙古族長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)的基本特點(diǎn);欣賞和學(xué)唱歌曲《吉祥三寶》,能了解音樂(lè)等藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行即興創(chuàng)編。2、能分角色演唱《吉祥三寶》,體會(huì)歌曲中所蘊(yùn)涵的和諧幸福感,用歌聲表達(dá)出對(duì)家的依戀與要家庭成員之間互相的關(guān)愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生自主、合作地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)
2025-11-29 02:58
【摘要】111請(qǐng)欣賞:《四小天鵝》?問(wèn)題:音樂(lè)有什么特點(diǎn)?舞蹈的美的表現(xiàn)方面有哪些呢?21芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕選段?《四小天鵝舞》也是該舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一,音樂(lè)輕松活潑,節(jié)奏干凈利落,描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景,質(zhì)樸動(dòng)人而又富于田園般的詩(shī)意。31動(dòng)起來(lái)1
2025-12-03 17:02
【摘要】A現(xiàn)在放一段樂(lè)曲,大家聽(tīng)音樂(lè),猜演奏的樂(lè)器是什么?A如果你猜出來(lái)了,就試著模仿演奏。A小提琴AA讓我們邊聽(tīng)音樂(lè),邊模仿演奏小提琴的動(dòng)作。A剛才我們用動(dòng)作來(lái)模擬了音樂(lè)家的演奏,那你們可知道作曲家是怎樣用音符來(lái)記錄下這首音樂(lè)的嗎?AA樂(lè)曲表現(xiàn)的是一只蜜蜂還是一
2025-11-29 11:46
【摘要】《可愛(ài)的家》教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)歌曲《可愛(ài)的家》,并用深情飽滿(mǎn)的聲音演唱歌曲。2、情感目標(biāo):學(xué)生在欣賞中體會(huì)同情與恩情,了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。3、能力目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)生能珍惜自己的幸福生活,能關(guān)愛(ài)父母和身邊的人。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過(guò)歌曲《可愛(ài)的家》感受和體會(huì)家庭的溫暖,欣賞不同生活兒童的圖片激發(fā)對(duì)弱者的同
2025-11-19 08:38
【摘要】A蜜蜂在回家的路上,遇到了她的好朋友,是誰(shuí)呢?聽(tīng)音樂(lè),找答案。AAAA你們知道作曲家是怎樣用音符來(lái)記錄下這首音樂(lè)的嗎?請(qǐng)同學(xué)們自己畫(huà)畫(huà)旋律線條AA蝴蝶還有哪些其他的飛的姿勢(shì)?你認(rèn)為音樂(lè)中的蝴蝶是一直在飛還是飛一飛停一停?我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè),想一想,試著做一做。A請(qǐng)臺(tái)下的小蝴蝶
【摘要】《都有一顆紅亮的心》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞,讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(shí)。2、通過(guò)欣賞,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)戲曲音樂(lè)的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)感受和初步了解京劇。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們,在今天音樂(lè)課開(kāi)始的時(shí)候,老師想請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌,聽(tīng)完后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的感受。(學(xué)生聆聽(tīng)《說(shuō)唱臉譜》)
【摘要】《小雞的一家》教案教學(xué)內(nèi)容:演唱《小雞的一家》。教學(xué)目標(biāo):欣賞歌曲《小雞的一家》。,在音樂(lè)聲中,自由地用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn):1、感受、聽(tīng)辨音樂(lè)中的動(dòng)物形象和音樂(lè)特點(diǎn),嘗試用運(yùn)用表現(xiàn)自己想象中的音樂(lè)形象。2、能愉快地與他人合作,擔(dān)任音樂(lè)故事中的一個(gè)角色,并有興趣和大家一起唱歌、游戲,同時(shí)體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
2025-11-19 16:07
【摘要】《我是人民小騎兵》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),幫助學(xué)生感受體驗(yàn)音的強(qiáng)弱變化。2、能夠用動(dòng)作頻率的變化來(lái)體會(huì)速度的變化,用動(dòng)作幅度大小的變化來(lái)體會(huì)力度的變化。3、通過(guò)聽(tīng)賞,讓學(xué)生感受進(jìn)行曲的節(jié)奏特點(diǎn),以及速度力度的變化在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生初步了解漸強(qiáng)、漸弱的概念,啟發(fā)學(xué)生感受強(qiáng)、弱、快、慢的變化所造成的不同情緒、不同情景
2025-11-28 21:32
【摘要】1《云》11身體多輕飄,逍遙漫天游,風(fēng)來(lái)它就躲,雨來(lái)它帶頭。同學(xué)們猜猜是什么?問(wèn)題:21答案:云31藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,多美的畫(huà)面!云兒還會(huì)給我們變魔術(shù)呢,一會(huì)兒變成一塊大冬瓜,一會(huì)兒變成棒棒糖,小朋友,想象一下云還能變成什么模樣?4
2025-12-04 10:12