小學(xué)四年級語文教案——四年級語文下冊：語文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 說：圖上講的是什么？ B突出圖中重點(diǎn)孤獨(dú)的孩子，引導(dǎo)學(xué)生去想象：這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時可能發(fā)生了什么事？這個孩子今后將會怎樣？ C完整表達(dá)，教師鼓勵學(xué)生調(diào)動已學(xué)的知識或課外資料幫助表達(dá)，力求說清楚、說完整、說具體。 指名讀成語，集體正音。 小結(jié)學(xué)習(xí)：讀詞語，相互正音；交流詞語的意思；交流讀記詞語的方法。 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)、交際能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 搜集與戰(zhàn)爭相關(guān)的影視資料。 三、學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn) 學(xué)生自由讀這些句子。 總結(jié)：流傳千古的成語中，能看到中國的歷史和文化，讓我們多積累些成語，把這里的成語背下來。 第四課時口語交際 一、提問導(dǎo)入 同學(xué)們，我們生活在現(xiàn)代社會里，時時處處都能感受到新聞的存在。 剛才我們一起總結(jié)的這幾點(diǎn)對于開好一個新聞發(fā)布會很重要，待會兒我們的小小新聞發(fā)布會就以上述這五點(diǎn)來作為評比標(biāo)準(zhǔn)，看看在今天的新聞發(fā)布中，哪些同學(xué)表現(xiàn)最突出，我們就可以評他為 6 最佳新聞發(fā)布人，同時我們還要評出今天的頭條新聞熱點(diǎn)新聞最佳新聞等。 ，教師交
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