小學(xué)生世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿10篇(更新版)
【正文】 ！ 人生是一件漫長(zhǎng)而富有想象力的事情。原來基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做。人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。轉(zhuǎn)眼之間，你們就要參加中考了。遇到交通事故，撥打報(bào)警電話，并要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征等，并及時(shí)打電話報(bào)警。生命對(duì)于一個(gè)人來說，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。 但綠色學(xué)校的創(chuàng)建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅(jiān)持不懈的共同努力，創(chuàng)建綠色學(xué)校要從栽一棵小樹，養(yǎng)一塊草地做起。多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。如今，這再也看不到青山，再也見不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個(gè)大缸里 ?? 留著澆地呀 ?? 。 我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)方面撿果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖?仍然有人往清潔區(qū)里亂丟紙屑，食品袋，廢棄物仍然有人在草坪上肆意踐踏：仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫，在課桌上亂刻亂畫：在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)明有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。 省電。因此，我提出以下建議： 為了保護(hù)森林資源，讓有限的資源無限循環(huán)，我們應(yīng)該節(jié)約紙張。以下是小編整理的一些小學(xué)生世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿，歡迎閱讀參考。只是不要砍樹。晚上睡覺馬上關(guān)燈，電腦狀態(tài) 好了馬上關(guān)機(jī)，打開空調(diào)調(diào)節(jié)到合適的溫度。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。 謝謝大家！ 小學(xué)生世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿精選篇 4 老師們、同學(xué)們： 早上好！ 大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到 2025 年達(dá)到 1 億人。學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。讓我們的校園更加美麗吧！ 我的演講完了，謝謝大家！ 小學(xué)生世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿精選篇 5 各位老師，各位同學(xué)： 大家好！我今天演講的題目是《保護(hù)環(huán)境 創(chuàng)建綠色學(xué)?！贰? 同學(xué)們，老師們，關(guān)愛地球，就是關(guān)愛我們的人類！保護(hù)環(huán)境就 是保衛(wèi)我們的家園！盡管綠色學(xué)校的建設(shè)只是保護(hù)地球的一件非常細(xì)微的事情，但是，上千個(gè)，甚至上萬個(gè)學(xué)校共同行動(dòng)起來，大地母親定會(huì)更加美麗。經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行 人、車輛 。我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。你們學(xué)習(xí)勤奮，你們熱情如火；你們收獲過勝利的歡笑，你們也曾體味過失敗的痛苦。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。課后要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。在我們成長(zhǎng)的道路上，我們必須做出越來越多的選擇。 我是一個(gè)很糾結(jié)的人，特別是在選擇這件事情上，沒有主見。 我們現(xiàn)在是成年人了，所有的決定都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)，能否順 利完成學(xué)業(yè) 。 課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上向下滑，行至拐彎處，要 放慢腳步，預(yù)防相
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