【正文】 三辯：同學，來自 200 級專業(yè) 四辯：同學，來自 200 級專業(yè) 擔任本場比賽評判團的是： (院 (系 )團 /黨委副書記 )__老師 (院 (系 )團 /黨委副書記 )__老師 (院 (系 )團 /黨委副書記 )__老師 (院 (系 )團 /黨委副書記 )__老師 (院 (系 )團 /黨委副書記 )__老師 擔任本場比賽點評的嘉賓是： 院 (系 )團 /黨委副書記老師 各位觀眾 ,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待， 信心十足。主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是 3 分鐘 。下面，請辯論雙方代表隊上場。 我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分 。同一方的發(fā)言次序不限。第二場是財政局機關(guān)代表隊和鎮(zhèn)財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。感謝雙方選手，我們的比賽結(jié)果也出來了 下一場我們要進行的是最后一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。 時間到 !謝謝雙方辯論員 ! 下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言 有沒有同學想要向反方提問 有同學向正方提問嗎 ? 下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間 。 大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。 我現(xiàn)在宣布，比賽正式開始。接下來請正方四辯進行總結(jié)陳詞，時間也是 3 分鐘。 好了，本次辯論賽到此結(jié)束。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。 三、結(jié)辯陳詞階段：時間是 3 分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。 在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。那么坐在我左手邊的是反方財政局機關(guān)代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業(yè)道德的問題。主席：謝謝，經(jīng)過剛才雙方 各位請安靜下來，我們的比 _上就要開始了。 本場比賽的辯題是有關(guān)于的話題： 正方所持觀點是： 反方所持觀點是： (對辯題作簡要介紹 )?? 首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。 ?? 謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 ?? 謝謝，經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問 2 個問題，所提問題由多數(shù)評委通過后辯手方可回答。 ?? 請反方四辯總結(jié)陳詞，時間 3 分鐘，請。 本場比賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。 下面有請來自中歐工程師學院與人文法學院的同學們給我們帶 來第一場比賽。 對辯 謝謝雙方辯手嚴密的陳詞 !下面進入對辯環(huán)節(jié)，由雙方二、三、四辯中的任意一位完成，反方先發(fā)言，雙方各一分鐘?，F(xiàn)在進入評委提問階段，首先有評委向正方提一個問題，正方任一人回答，其他人可以補充。 本場比賽的最佳辯手是 —— 某某同學。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。 當今社會，大學為學生提供了更多與社會接觸的機會，許多大學生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè)，于是紛紛走上了，但是大學生創(chuàng)業(yè)也會遇到許多的困難，如資金緊張、不足等，有的甚 至也會失敗收場。 (6)下面我們進入本場比賽的第一個環(huán)節(jié)：立論陳詞 有請正方一辯，時間 2 分 30 秒。謝謝 下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，謝謝 接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，謝謝 接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯 (8)感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結(jié)，時間 1 分 30 秒。 請觀眾向反方提問，謝謝 ! 請觀眾向正方提問，謝謝 ! 反方在期待觀眾的第二個提問，謝謝 ! 最后一個問題請觀眾向正方提問，謝謝 ! (11)下面我們要請雙方的四辯總結(jié)陳詞。 學生會辯論賽開場白串詞主持詞相關(guān)：