20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第27課現(xiàn)代詩二首word自主學(xué)習(xí)方案(更新版)
【正文】 本上六七字（間有八字句），參差變化中見整齊，具有 建筑美 。 二、 積累字詞 讀準(zhǔn)字音： 白羊 肚 ． （ ） 糜 ． 子 ( ) 蕩 漾 ． ( ) 青 荇 ． (． ) 揉 ． 碎（ ） 斑 斕 ． （ ） 漫 溯 ． （ ） 笙 ． 簫 ( ) 辨字組詞： 羔（ ） 糜（ ） 窯（ ） 畔（ ） 簫（ ） 恙（ ） 靡（ ） 窖（ ） 釁（ ） 蕭（ ） 三、整體感知 默讀詩歌，劃分節(jié)奏，標(biāo)出韻腳 （ 1） 滿心話登時(shí)說不出來， 一頭撲進(jìn)親人懷。 《現(xiàn)代詩二首》自主學(xué)習(xí)方案 同學(xué)們，喜歡旅游嗎？讓我們先跟賀敬之回革命圣地延安看看，再隨徐志摩到英國著名的劍橋（康橋）上去散散步，好嗎？ 一、 搜集資料 查閱資料，認(rèn)識(shí)詩人 ,了解背景 理解識(shí)記，加強(qiáng)人文積淀。本詩是他 1928年故地重游后在歸國的輪船上寫的。 四、 賞析揣摩 研讀詩歌，揣摩特色 （ 1）你發(fā)現(xiàn)《回延安》在形式上有什么特別之處嗎？ （ 2）人們都說 《再別康橋》在形式上建筑美、音樂美、繪畫美 。 (4) 《回延安》中通過景物和場面的描寫來抒情的句子是 。ng r243。還通過動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使畫面具有流
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