大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案【5篇】(更新版)
【正文】 ，并做標(biāo)記。音樂(lè)《眉飛色舞》、《兔子舞》等。 四、聯(lián)系生活，運(yùn)用合作。 第二個(gè)游戲：站孤島。 幼兒第一次運(yùn)球。 能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 ：接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們?yōu)槲覀儼嗉?jí)的衛(wèi)生間設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)記，提醒班里的小朋友節(jié)約用水。使用洗滌水、洗衣水洗車 。 ：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù) 。洗手時(shí)水開(kāi)得小一點(diǎn) 。 ：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣 ? 教師小結(jié)：人會(huì)渴死、動(dòng)植物會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而不能存活 ?? 人沒(méi)有水喝會(huì)活不下去，沒(méi)有水洗澡會(huì)很臟，沒(méi)有水洗菜、食物會(huì)很臟。 師：聽(tīng)，這是什么聲音 ?(水 )：你們知道水有什么用嗎 ?(可以引導(dǎo)幼兒從人類、動(dòng)物、植物三方面講 )教師： (水的用途 )我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等都要水 。 師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己 (介紹好了請(qǐng)客人老師在紙上貼顆紅星 )。 ) 師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己 (請(qǐng) 3～ 4 名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說(shuō) “ 認(rèn)識(shí)你真高興 ” 。 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)你們真高興。 請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己 (提供話筒 )，幼兒集體鼓掌。 。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài)，雖然它們和水長(zhǎng)得不一樣，可是它們都是水。如何節(jié)約用水 ?(圍繞幼兒園、家庭兩個(gè)方面來(lái)說(shuō) )幼兒園： 關(guān)緊水龍頭 。 ：用口杯接水，用剩下的水來(lái)洗刷衣物。 ：用水桶盛水洗車 。 ：我們一起了解了很多的節(jié)約用水的好辦法，你們學(xué)會(huì)這些方法了嗎 ?我們國(guó)家也十分重視節(jié)約用水，為此設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)記，一起來(lái)看一看。 大班社會(huì)活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。 師：請(qǐng)一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對(duì)面的筐里去。 第一個(gè)游戲：同心鞋。 師：這次你們成功了嗎 ?你們這次是怎么合作的 ? 師小結(jié)：原來(lái)合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。各種圖案標(biāo)記 。 扮演木頭人的小朋友聽(tīng)音樂(lè)表演。 請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。 四、表演《眉飛色舞》 幼兒表演《眉飛色舞》 邀請(qǐng)其他教師一起表演。 幼兒參觀孩子們帶來(lái)的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿，看看結(jié)果會(huì)是什么樣的 ?然后用一句完整的話來(lái)表達(dá)。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。 大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)教案【 5 篇】相關(guān)：
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