【正文】 目的。情緒好，大家工 作開心，效率高。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。就連以前學(xué)過的會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的主角，但我的工作也絕不僅僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生就應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐潛力。 就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應(yīng) 對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選取了社會(huì)實(shí)踐工作。我還以為只要自己塌實(shí)肯做就會(huì)有回報(bào)等等一些很天真的想法，就因?yàn)檫@個(gè)暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點(diǎn)，也更多的了解了這個(gè)五彩繽紛而又錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)。對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有太多的感慨，盡管我才 19 歲。多樣化且大致平均的分配給學(xué)生帶來的將是方方面面的知識(shí)。認(rèn)為很重要的同學(xué)，占樣本人數(shù)的 %。是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。 5 月 20 日召開第二次小組會(huì)議，分配工作任務(wù)，統(tǒng)計(jì)并分析調(diào)查數(shù)據(jù)。 副組長： __負(fù)責(zé)小組成員的考勤工作以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。 二、調(diào)查內(nèi)容 學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)斗體力的活動(dòng)，更是一個(gè)斗心力的活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)者的敏感，是對(duì)外界變 化的敏感，尤其是對(duì)商業(yè)機(jī)會(huì)的快速反應(yīng)。先說明勢。欲，實(shí)際就是一種生活目標(biāo)，一種人生夢想。當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)分工嚴(yán)重，一個(gè)博而不精的人無法成為分工時(shí)代的佼佼者。也懂得了如何和孩子們交流 ，怎樣照顧孩子的生活起居。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。雖然第一周只是單純的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。 我想通過親身實(shí)踐體驗(yàn)社會(huì)，讓自己更進(jìn)一步了解所學(xué)專業(yè)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。夏日炎炎列日當(dāng)頭，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我 從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰。 隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。 就企業(yè)而言，企業(yè)都要求應(yīng)聘者在某一領(lǐng)域擁有特長，企業(yè)家看中的是求職者在專業(yè)領(lǐng)域的影響力和實(shí)際操作本事。 桂林人的成功無疑證明了堅(jiān)持夢想對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言，是必備的 素質(zhì) !然而創(chuàng)業(yè)絕非易事，要想成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者，更要具備其他素質(zhì)，經(jīng)過自我的思考，以及參考網(wǎng)絡(luò)論壇的討論，得出以下創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)： 欲望。明勢的意思分兩層，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，一要明勢，二要明事。 敏感。 謀略。 一、調(diào)查目的 經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，并為學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作提供調(diào)查依據(jù)和建設(shè)性建議。 六、調(diào)查小組成員及分工 組長： __負(fù)責(zé)主持小組討論、任務(wù)安排以及問卷設(shè)計(jì)。 調(diào)查實(shí)施階段 5 月 18 日至 19 日發(fā)放問卷并回收。具體地說，社會(huì)實(shí)踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面： 催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長 促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高 催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高 催進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程 促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式 。而且，從資料中，我們可以看到，認(rèn)為實(shí)踐不重要的同學(xué)沒有 。在學(xué)生的實(shí)踐工作內(nèi)容來說，擔(dān)任干部、參加活動(dòng)的占 (%)，做項(xiàng)目、做課題的占 (%)，做兼職做家教的占 (%)，創(chuàng)業(yè)、代理、當(dāng)老板的占 (%)。一想起上次的經(jīng)歷，就好象在昨日，但是比起這 次的體會(huì)又覺得是那么的完美，這次是那么的無奈。 以前的我總是很天真，總以 為世界這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶 —— 酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的潛力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢， 學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選取崗位的時(shí)候，我選取了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來說是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師轉(zhuǎn)成老板，同學(xué)轉(zhuǎn)成同事 ，相處之道完全不一樣。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。一向以 來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。 辦公室工作實(shí)踐報(bào)告（篇 7） 調(diào)查目的： 時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。