【正文】 。而 ving 形式表示一般性的動(dòng)作或行為及正在進(jìn)行色動(dòng)作或行為，如單詞 like, hate, enjoy, love 等。 一 、情境 導(dǎo)入 教師可問學(xué)生： Do you want to be a newsreader on Radio Bejing? And how can you bee a newsreader? 這樣會調(diào)動(dòng)學(xué)生用英語思維的積極性 , 通過小組間互相了解導(dǎo)入新課。 2. 分層作業(yè) ① 熟讀 課文 （必做） ② 背誦 重點(diǎn)句 （選做） 3. 預(yù)習(xí)任務(wù) ① 讀熟第 三 單元單詞 ② 預(yù)習(xí)第 三 單元課文，完成 activity1, 2， 3 and 5 Module 3 On the radio Unit 1 Remember to look out for the red light ! 課型 ： 聽說課 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 2. 知識目標(biāo)： （ 2）； （ to） + 的形式； 。 六 、 歸納短語 （一）通過對文章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生歸納文章中的短語，可以小組合作，然后通過實(shí)物投影呈現(xiàn)出一個(gè)小組的成果，然后其他小組補(bǔ)充完善。類似的句型和短語還有： ① “及時(shí)” __________________ ② “準(zhǔn)時(shí)” __________________ ③ “ 到 該 做 什 么 的 時(shí) 間 了 ” ____________________________________ ④ “到某人該做某事的時(shí)間了” ____________________________________ 5. He looked at me and, without a word, smiled. without 是介詞，意思是“ ___________”。 如： It’s a matter of importance .這是很重要。 1. 辨析： alone 與 lonely ① lonely adj “ 孤獨(dú)的，寂寞的 ”。 ① We are __________(等候 ) our teacher to e . ② Could I speak to Mr Wang ? ________ (別掛斷 ). ③ They will be back ________________(幾個(gè)星期以后 ) ④ Can I _____________（捎口信） for you ? ⑤ ______________(事實(shí)上 )， I don’t like vegetables at all. ⑥ _________________ (為什么不 )go swimming with us ?. ⑦ Liu Ying is goingout ,she likes ______________ (交朋友 ) . ⑧ ________________ (順便問一下 ), What’s your hobby ? ⑨ _____________( 好運(yùn) ) with your Chinese study . 九、 Homework 1. 復(fù)習(xí)鞏固 ① 在作業(yè)本上用本課的重難點(diǎn)進(jìn)行造句 ② 在筆記本上整理本單元知識網(wǎng)絡(luò)，包括知識點(diǎn)，短語，重點(diǎn)句子等。 自主造句： （二）自主完成后，小組合作，交流學(xué)習(xí)成果，共同釋疑。 ①引導(dǎo)條件狀語從句，意思是 ―_______‖。 ） 三、 大聽力 多層聽 1. 聽 activity 3 選擇正確答案。 情感目標(biāo)：通過對文章中友誼的如何建立和維持的了解，培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)愛的情感學(xué)習(xí)愛人和關(guān)心人。 I. 根據(jù)首字母提示完成單詞 1. His new book sells well. It’s really a great s________. 2. Would you like to play v________ with us on the playground? 3. The students have many a________ after class. 4. Do your hobbies help you learn new s________? 5. He asked us to i______ that we were in a forest. 6. He is very l_______, and doesn’t want to do anything. II.. 根據(jù)漢語意思，完成句子。 6). In senior high school David wrote a story about teenage life, and it came out as a book in 2020. 上高中時(shí)，大為寫了一個(gè)關(guān)于青少年生活的故事，這個(gè)故事于 2020 年以書的形式出版了。 而 spend(in) doing sth. 表示 ____________________________. 例如： 1. 我每天花兩個(gè)小時(shí)做作業(yè)。然后讓學(xué)生對這些短語快速朗 讀，進(jìn)行初步記憶。 2. 小組合作完成 Activity 1 和 Activity 2 進(jìn)一步鞏固詞匯 的記憶和理解。 ： 熟練運(yùn)用快速讀和仔細(xì)讀的閱讀技巧 ； 提高提取信息、 仿寫片段的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識表達(dá)自己或他人的愛好。 （四）習(xí)題鞏固： ： 1） Your room is a bit untidy, please __________. up it B. it tidy up C. tidy it up it away 2) Does collecting toy cars _________ much space? Yes, I think so. A. take away B. take off C. take up D. take down 3) I often see him ______ football on the playground at weekends. A. play B. playing C. to play 4) When I passed by her room, I heard her _______ songs happily. A. sing B. singing C. to sing D. sings 2. 句型轉(zhuǎn)換，就劃線部 分提問。 ______________________________. 自主造句： hobby do you think takes up the least space? take up 意為“ _____________”。 2, Listen and ask and answer the questions, use the words in the box.如果學(xué)生回答不出來，可以再聽一遍。 ： 通過談?wù)搻酆门囵B(yǎng)對他人不同愛好的尊重，維持良好的人際關(guān)系。 [檢查詞匯預(yù)習(xí) ]： 取學(xué)生結(jié)對、小組互查等形式 來檢查學(xué)生對詞匯的預(yù)習(xí)情況。 Read the conversation and finishe Activity 5, plete the sentences. 四 、 理解意思 activity 3 的意思，找出不懂的地方。短語 listen to與某些感官動(dòng)詞，如 see, hear 等，后面可以接不帶 to 的動(dòng)詞不定式， listen to sb. do sth/ see sb. do sth./ hear sb do sth., 即：表示聽 /看到 /聽見某人做某事。對默寫錯(cuò)的進(jìn)行改正，直至鞏固。 2）短語句型的學(xué)以致用 。 （ 2） 精讀 全文 ， 找 出下列短語。 （五）突破 重 難點(diǎn) 。 such as 用來列舉同類中的事物，意思是 _________。例如： 你的新書什么時(shí)候出版？ When will your new book ____________? 真相終于大白了。 （ 七 ） 、誦讀積累 1. 跟錄音機(jī)朗讀文章，模仿語音語調(diào)。 檢查詞匯預(yù)習(xí) ： 、小組互查等形式來檢查學(xué)生對詞匯的預(yù)習(xí)情況。 五、突破重點(diǎn)與難點(diǎn) （一）對重點(diǎn)內(nèi)容賓語從句進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。 自主造句： ： ―天氣 ―___________， ‖是否 ―___________。 1. _____________________ 2. _____________________ 7. ______________________ 3. _____________________ 8. ______________________ 4. _____________________ 9. ______________________ 5. _____________________ 10. _____________________ 瘋狂朗讀，聽寫落實(shí)，組長交叉監(jiān)督。齊讀后，小組內(nèi)成員互相檢查單詞、短語等的預(yù)習(xí)情況。 如： She was alone in that dark room .他獨(dú)自一人待在那件黑暗的屋子里。 表示“不 敢”，只憑經(jīng)驗(yàn)和一般常識不敢做某事。 自主舉例： day , I asked him why he smiled, but he couldn39。 七、誦讀積累 （一）跟錄音機(jī)朗讀文章，模仿語音語調(diào)。 通過不斷努力，實(shí)現(xiàn)理想。 latest news The Russian ________ arrived in _______ for a _______ to China. Score The score is China ______ , England _________. Weather It’s going to be _______ in the morning and ____ in the afternoon. Jobs Zhang Li is a ______, Wang Lin is a ________. 三、 大聽力 多層聽 （合上書） 1. 聽 activity 3， choose the best answer. ( )1). How can we bee a newsreader on Radio Beijing? A. Everyone needs to speak Chinese well. B. Everyone needs to speak English well. C. Everyone needs to read and listen well. ( )2). What’s the result of the England and China football match? A. England scored two goals, China three. B. England scored three goals, China three. C. England scored two goals, china two. ( )3). What will the weather be like tomorrow morning? A. Rainy B. Windy C. Sunny 2. Listen again, check the true sentences. 1). In the news room, we collect the latest news and write the reports. ( ) 2). Daming likes listening to the basketball results. ( ) 3). Tony is sad that England lost. He hates losing. ( ) 4). It’ll start raining in the afternoon. ( ) 5). That’s the end of the eight o’clock news. ( ) Read the conversation and finishe Activity 5, plete the passage. 四 、 理解意思 activity 3 的意思，找出不懂的地方。 有的意思完全不同， 如 stop, remember, fet 等。 ______________________________ (3)decide on+n/pron./ving 譯為 ________________ Eg:他決定星