浙教版數(shù)學八下梯形(第1課時)ppt課件1(更新版)
【正文】 C D 如圖 1 70176。 課外拓展 A B D C P Q E 思想方法 : 構(gòu)造以 PQ為中位線的三角形 。120176。 A B C D 分析 : (1)對于梯形的問題，將它轉(zhuǎn)化成什么圖形的問題 ? (2)剛才我們已介紹了梯形兩種輔助線的添法 ,分別用這兩種輔助線的方法可以求出 BC的長嗎 ? (3)你是否還有與這兩種輔助線的添法不一樣的方法 ? 例 如圖 :在等腰梯形 ABCD中 ,AD∥BC, 已知 ∠ B=60176。埃菲爾鐵塔 埃菲爾鐵塔 你找到梯形了嗎？ 體育館 你找到梯形了嗎？ 你找到梯形了嗎？ 竹梯 轎車 你找到梯形了嗎？ 一組對邊對這平行 ,而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形 . 議一議 : (1) 這些梯些有什么特征 ? 你能給梯形下定義 ? (1) (2) (3) (4) 梯形的定義 : (2) 梯形的有關(guān)概念 : 底邊 底邊 腰 腰 高 (3)觀察 :圖 (4)梯形與圖 (1)(2)(3) 梯形又有哪些不同的特征 ? 兩條腰相等的梯形叫做等腰梯形 . 等腰梯形的定義 : 兩腰相等 指出 :腰和底邊的夾角叫做底角 . 問題 : 觀察你所畫的等腰梯形，你發(fā)現(xiàn)等腰梯形具有哪些 相等的結(jié)論 ？ 在一張方格紙上畫出一個等腰梯形 .(要求頂點在格點上 ) A B C D 合作學習 請大家結(jié)合圖形 , 猜想等腰梯形的特殊性質(zhì) , 并設(shè)法驗證自己的猜想。 AD=5， AB=14，求 BC的長。 110
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