人教版九年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-作文計(jì)劃(更新版)
【正文】 累典型事例，從中提煉觀點(diǎn)及啟示 把自己的心理話告訴他。 學(xué)習(xí)使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法塑造鮮明的人物性格，以表達(dá)深 刻的作文主題。 青春的頌歌 拔動(dòng)我的心弦 2課時(shí)寫(xiě)作 1課時(shí)講評(píng) 第15周 1課時(shí)修改 第16期末 啟發(fā)學(xué)生分析生活（ 1）《我們是初升的太陽(yáng)》 （ 2）《生活中的發(fā)現(xiàn)》 2課時(shí)寫(xiě)作 周 復(fù)習(xí) 現(xiàn)象時(shí)能夠通過(guò)表象分析實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)哲理意識(shí)。 學(xué)習(xí)片斷組合法、欲揚(yáng)先抑 法、對(duì)比法、設(shè)置懸念法，造成起伏跌宕之勢(shì)。其具體目標(biāo)為：善于選擇最能表現(xiàn)主題的材料；善于運(yùn)用優(yōu)美有個(gè)性的語(yǔ)言；能擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題；有新穎、別致的構(gòu)思；有 健康、深刻的立意；善于觀察生活，做到描寫(xiě)出神；能在文章中充分張揚(yáng)自我個(gè)性風(fēng)采；能運(yùn)用豐富多彩的作文形式。 （ 2）請(qǐng)以“好讀書(shū)，讀好書(shū)”為話題，寫(xiě)一篇不低于 600 字的
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