人教版七年級上古代詩歌四首word學案(更新版)
【正文】 D．結尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。（ ） 《觀滄?！分心男┰娋渥钅荏w現(xiàn)作者博大的胸懷？ 二、次北固山下 《次北固山下》作者 ______， ______人， ______代詩人，題目中“次”是 ________的意思，本詩屬 ______言 ____詩。 中考試題選編 一、讀《觀滄?！?，完成后面問題： 這首《觀滄海》是《步出夏門行》中的一章，作者 ，是 時期著名的 家， 家、詩人。 研讀《天凈沙“ ”，寫白云低垂，與湖水相連。今存雜劇《漢宮秋》、《青衫淚》、《薦福碑》等七種。秋思》 了解詩人白居易和馬致遠 白居易（ 772～ 846），字 ，晚年自號 。 （二）研讀課文 研讀《觀滄海》，品評探究，領會詩的意境美。詩中洋溢著激情。n） （ xiāo）（ s226。 《次北固山下》作者 ，生卒年不詳，洛陽人，唐玄宗先天元年（ 712）中了進士，以后曾往來于吳、楚間，不得歸家，故有此作。而把唐朝新出現(xiàn)的 詩、 叫近體詩。 學習《觀滄?！泛汀洞伪惫躺较隆?，理解詩歌主題和作者的思想感情。 曲是一種與詞相近的韻文形式，出現(xiàn)于南宋和金代，盛于元代，是受民間歌曲的影響而形成的，句法較詞更為靈活，多于口語，用于韻也更接近口語。 根據拼音寫出恰當?shù)脑~語 （ cāng） 海 （ ji227。他的詩以 __________見稱。 “次”的意思是： 。作者描繪的景物有哪些？其中哪些是動景，哪些是靜景？ （ 3）“水何澹澹，山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢？ （ 4）哪些語句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？ 研讀《次北固山下》 ,體會詩歌所 描繪的意境美。其詩歌形象鮮明，語言通俗，內容清新，如《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等，深得人們的喜愛和傳誦。 二、合作、探究、展示： （一）整體感知 《錢塘湖春行》這首七言律詩通過湖水、 、早鶯、 、 、淺草、 ，展現(xiàn)了一幅景色 、春意盎然、充滿生機的西湖早春圖畫，抒發(fā)了詩人 之情。頷聯(lián)寫 ，從 覺和 覺角度，描寫了早春生機勃勃的景象。兩部分相互映襯，形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內心世界，給人以震撼人心的藝術感受。（ ） ②“臨”字統(tǒng)領全篇，以下十句 ，都是寫海上的景象。第 ______句和第 ______句是頷聯(lián)， ______聯(lián)運用了 ________的修辭手法。 B．三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。秋思》作者 ______，是 ______代著名 ______作家、 ______家。 C．“小橋”一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。 B．第二句描寫詩 人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。 （ 7）交代了作者所處的地方和來此的目的?！昂椤?，大的意思。特別是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”這幾句詩，更是形象地反映了作者博大的胸襟，千百年來成了膾炙人口的名句。 此時詩人想起正值歲暮臘殘之時，而連夜行舟，天邊太陽正微露曙光，不由得升起無限感慨。這兩句緊承第三聯(lián)而來，遙應首聯(lián)，使全篇都籠罩在一層淡淡的鄉(xiāng)思的愁緒中。 （ 3）“水面初平云腳低”勾勒出湖上早春的輪廓。因為是“早鶯”，所以搶著向陽的暖樹，來試它滴溜的歌喉；因為是“新燕”，就會引起人們一種乍見
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