【摘要】九年級1、定義:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物。一、溶液2、溶液的基本特征:(1)均一性(2)穩(wěn)定性(3)混合物3、溶液的組成:溶劑與溶質(zhì)能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑;被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)試管內(nèi)加入的物質(zhì)現(xiàn)象把液體倒掉后試管是否干凈
2025-11-10 02:27
【摘要】化學第九單元溶液實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)目標導學。。導學導練【分組實驗】50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(1)計算:配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為
2025-06-12 01:14
【摘要】階段復習課第七單元【答案速填】①均一性②穩(wěn)定性③增加溶劑④減少溶質(zhì)⑤減少溶劑⑥增加溶質(zhì)⑦⑧計算⑨稱量⑩溶解溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量主題一溶液的形成【主題訓練1】關于溶液和乳化的下列說法錯誤的是()、穩(wěn)定的混合物【解析】選C。本題考查學生對溶液和
2025-11-10 04:38
【摘要】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)專題復習溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×100%=溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量×100%公式:1.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)沒有單位一、關于溶液稀釋的計算解溶液稀釋計算題的關鍵是溶液稀釋前后,所含溶質(zhì)的質(zhì)量保不變。即:m(濃溶液)×
2025-10-28 18:47
【摘要】九年級全冊學習目標1、知識與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。2、過程與方法:認識化學在環(huán)境保護中所起的作用,一方面是將通過禁止某些反應、控制或改變反應途徑等杜絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生,另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。3、情感態(tài)度價值觀:初步形成正確、合理地使
2025-11-10 08:19
【摘要】鋼鐵的銹蝕與防護九年級1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法。2、通過對鋼鐵銹蝕條件的探究,進一步加深對科學探究各要素的理解。3、知道廢舊金屬對環(huán)境的污染,認識回收利用廢舊金屬對環(huán)境及金屬資源保護的重要性,樹立保護金屬資源的意識。學習目標重點、難點1、了解導致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法
2025-11-10 08:20
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性第二課時溶解度曲線一、教材分析研究物質(zhì)的溶解度,方法很多,教材介紹了曲線法,因為曲線更直觀,能讓學生認識到,數(shù)形結(jié)合的方法,能更好地體現(xiàn)事物變化的規(guī)律。在參考教材中的“幾種物質(zhì)溶解度曲線”,引導學生分析溶解度曲線的定義、曲線、點、區(qū)域等的涵義及應用。二、學情分析
2025-11-10 04:39
【摘要】酸味1、在試管中分別加入以下溶液:白醋、稀鹽酸、食鹽水、蔗糖水、肥皂水、石灰水、碳酸鈉溶液;觀察顏色的變化,并記錄下來。2、再分別向其中各滴加1-2滴紫色石蕊試液;石蕊變紅石蕊變藍石蕊不變色白醋、稀鹽酸碳酸鈉溶液、肥皂水、石灰水食鹽水、蔗糖水能使紫色
2025-11-10 02:26
【摘要】溶液的酸堿性九年級下冊1、認識溶液的酸堿性2、會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性3、會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度4、知道酸堿性對生命活動及農(nóng)作物生長的重要性和影響你還記得實驗現(xiàn)象嗎?實驗現(xiàn)象:滴有紫色石蕊試液的蒸餾水。變紅能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是。碳酸