【摘要】第3節(jié)汽化與液化【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與目標(biāo)1、知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆過(guò)程;2、了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點(diǎn)、沸騰的條件;3、知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,以及它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn);4、知道蒸發(fā)可以致冷。過(guò)程與方法觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;通過(guò)探究活動(dòng)了
2025-11-19 12:33
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流,第2課時(shí)發(fā)電機(jī)原理,第十八章電能從哪里來(lái),第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)三分。,線圈,電磁鐵,電磁鐵,機(jī)械,第二頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)三分。,D,第三頁(yè),編輯于星...
2025-10-13 17:30
【摘要】第十七章從指南針到磁浮列車(chē)第二節(jié)電流的磁場(chǎng)第2課時(shí)電磁鐵電磁繼電器進(jìn)入新課電磁鐵:1、定義:內(nèi)部帶有鐵芯的通電螺線管稱(chēng)為電磁鐵。鐵芯使通電螺線管的磁性增強(qiáng)3、電磁鐵通電時(shí)____磁性,斷電時(shí)磁性______;通過(guò)電磁鐵的電流越____,電磁鐵的磁性______;當(dāng)電流一定時(shí)
2025-06-19 08:22
【摘要】中小學(xué)課件站第20課時(shí)歐姆定律中小學(xué)課件站第20課時(shí)┃歐姆定律考點(diǎn)聚焦歸類(lèi)示例考點(diǎn)1探究:電流與電壓、電阻的關(guān)系探究課題電流與電壓、電阻的關(guān)系探究方法控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)分兩步完成:①電阻一定時(shí),探究電流與電壓的關(guān)系;②電壓一定時(shí),探究電流與電阻的關(guān)系
2025-11-09 15:45
【摘要】辛銳中學(xué)六助教學(xué)法實(shí)施教案課題電流的磁場(chǎng)課型新授課第1課時(shí)備課補(bǔ)充材料教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、知道電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)。2.知道通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。3.會(huì)用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線管的電流方向過(guò)程與方法:觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體和磁體之間的相互作用;初步了解電和磁之間有某種聯(lián)
2025-11-19 16:48
【摘要】電流的磁場(chǎng)同步考點(diǎn)手冊(cè)P61.(2019·福建)最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)的物理學(xué)家是()A.焦耳B.歐姆C.安培D.奧斯特,D,第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)一分。,2.以下哪種物質(zhì)在其周?chē)寄墚a(chǎn)...
2025-10-16 14:40
【摘要】第4節(jié)升華與凝華【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能(1)知道升華和凝華的概念。(2)知道升華要吸熱,凝華要放熱。(3)知道生活中常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象。過(guò)程與方法(1)組織學(xué)生觀察并利用日常生活中一些常見(jiàn)的現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)升華和凝華。(2)師生共同探究人工造“雪”的過(guò)程,理解升華吸熱和凝華放現(xiàn)象。
2025-11-10 04:15
【摘要】第一節(jié)電是什么【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象,了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用。2、了解驗(yàn)電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位。3、了解原子結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。過(guò)程與方法:在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中,感受人們所用的推理方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)電荷種類(lèi)的探究
2025-11-10 07:06
【摘要】第2課時(shí)慣性第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第七章力與運(yùn)動(dòng)1課堂講解2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)?慣性?慣性的大小?慣性的利用?慣性危害的防止為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而沒(méi)有出現(xiàn)其他的運(yùn)動(dòng)情況呢?
2025-06-18 12:25