07創(chuàng)新思維訓練-資料下載頁

【摘要】第一專題心理學學習與創(chuàng)新思維主講人：張慶林教授《心理學導論：創(chuàng)新思維訓練》第一章緒論2/23/20231“創(chuàng)造性的教學”與“創(chuàng)造性教學”以培養(yǎng)和激發(fā)學生的創(chuàng)造性為主要目標的教學，稱之為創(chuàng)造性教學。本輔助教材力圖緊密配合主導教材《心理學導論》，對學生進行創(chuàng)新思

2026-01-05 03:28

0創(chuàng)新思維培養(yǎng)-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新思維培養(yǎng)主講人：徐錚?一個小故事2023/1/23勇氣自信技巧2023/1/23勇氣自信技巧知識2023/1/23程度時間空間方式2023/1/23創(chuàng)新思維12創(chuàng)新技巧CONTENTS目錄

2025-12-28 07:10

創(chuàng)新思維方法培訓-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新思維方法培訓SAMSUNGSHAREDVALUEPROGRAM21世紀經(jīng)營環(huán)境的變化可預測,統(tǒng)一化,以組織，領導為中心變化,不可預測,個人以網(wǎng)絡、創(chuàng)新為中心21世紀的競爭力在于創(chuàng)新能力?支配21世紀的力量?創(chuàng)新型知識產(chǎn)業(yè)是未來產(chǎn)業(yè)的核心?創(chuàng)

2025-03-04 09:22

模塊二_創(chuàng)新思維-資料下載頁

【摘要】農村創(chuàng)業(yè)與項目選擇第二模塊創(chuàng)新思維第二模塊創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新思維的涵義和特點打破常規(guī)、獨辟蹊徑，使思維的結果具有新穎性、獨特性和創(chuàng)造性的思維活動。（一）創(chuàng)新思維的涵義（二）創(chuàng)新思維的特點1、對傳統(tǒng)的突破性2、思維的新穎性3、程序上的非邏輯性4、對問題的敏銳性

2025-03-04 15:19

直覺靈感創(chuàng)新思維-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新思維的主要形式是意象思維和發(fā)散思維以及直覺與靈感，在創(chuàng)新過程中運用的更多的是類比與聯(lián)想和思想模型的方法。創(chuàng)新思維所表現(xiàn)的頓悟形式（靈感與直覺），在有些情況下是心理學的研究對象。心理學家把突然地、意想不到的頓悟或理解叫做直覺，這是一種普遍的思維現(xiàn)象，確實魅力無窮。許多科學家、藝術家、社會活動家在創(chuàng)造發(fā)明、進行創(chuàng)作或作出重大決策時，都會出現(xiàn)這種直覺現(xiàn)象。

2025-03-09 07:40

創(chuàng)新思維訓練教材-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新思維訓練本活動旨在提高創(chuàng)新思維能力，讓你的大腦“動起來”，使你在遭遇世界500強及各類綜合素質測試的“偏題”和“怪題”時，不再感到無從下手，而是能夠運用我們講到的各種思維方法，通過思維的靈活轉換成功破解各種面試難題并全面開發(fā)自己的創(chuàng)新潛力，以適應時代的需要。如何使大腦“動起來”？創(chuàng)新思維訓練提供必要的思維手段和方法。這種思維手段就是指它的工具

2025-03-08 00:11

創(chuàng)新思維訓練講義-資料下載頁

【摘要】主講人：隋琦QQ：285130655創(chuàng)新思維訓練1人類會思維人的肢體：脆弱像蘆葦人的頭腦：征服全世界2/24/20232思維能創(chuàng)新創(chuàng)新三階段：尋找目標——發(fā)現(xiàn)并界定實際問題構想創(chuàng)意——通過頭腦獲得思維產(chǎn)品付諸行動——在

2025-03-08 00:09

創(chuàng)新思維及方法-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新思維方法一方法的重要性?如果把創(chuàng)造創(chuàng)新活動比喻成過河的話，那?么方法和技法就是過河的橋或船。方法和技巧可以說比內容和事實更重要。?法國著名的生理學家貝爾納曾說過“良好方?法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而笨拙?的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。?黑格爾說：“方法是任何事物所不能抗拒

2025-03-04 22:26

創(chuàng)新思維培養(yǎng)教材-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新思維培養(yǎng)目的1、充分了解思維定勢的各種情況，并在創(chuàng)新活動中有意識的努力克服形形色色的思維定勢2、了解發(fā)散思維的概念與特征；理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性，通過訓練能在流暢的基礎上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式，熟練掌握其中的2—3種并能有意識地用于創(chuàng)新活動。4、了解收斂思

2025-03-04 21:42

創(chuàng)新思維5(留存版)

創(chuàng)新思維5-文庫吧

創(chuàng)新思維5-wenkub

創(chuàng)新思維5(已修改)