岳麓版歷史選修3歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成1(更新版)
【正文】 故選 B。①②③都是直接影響國際關(guān)系的因素，符合題意。當(dāng)時(shí)就是這種情況，世界各國在各自的勢(shì)力范圍內(nèi)展開貿(mào)易，形成排斥他國的地區(qū)經(jīng)濟(jì)。 一、選擇題（本大題共 8小題，每小題 3分，共 24分） 、意、日三國法西斯勢(shì)力上臺(tái)的因素中相同的是 （ ） 【 解析 】 選 D。 4.（ 2020本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。第（ 2）題要注意材料中的“ 為德國人民取得每天的面包 ” 便可知希特勒是進(jìn)行欺騙性的宣傳。 布什在出席博鰲亞洲論壇 2020年年會(huì)時(shí)表示，世界各國要緊密合作應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，保護(hù)主義無助于克服困難。危機(jī)發(fā)生后，資本主義國家為了擺脫危機(jī)，圍繞爭(zhēng)奪市場(chǎng)展開激烈的斗爭(zhēng)，大大激化了相互之間的矛盾。最早發(fā)生于美國。本題主要考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。 “ 九一八事變 ” 是日本法西斯走上以武力重新瓜分殖民地、稱霸世界道路的開端，是對(duì)凡爾賽 — 華盛頓體系的嚴(yán)重挑戰(zhàn)，標(biāo)志著亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成。 （ ） ，民主基礎(chǔ)薄弱 【 解析 】 選 D。本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析、理解能力。本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。”此語依據(jù)的事實(shí)是（ ） 【 解析 】 選 A。當(dāng)年在日本全國的小學(xué)校中， 6歲的孩子最先學(xué)習(xí)的東西就是士兵的重要性，孩子們用充滿稚氣的嗓音呼喊著“為天皇而死！” —— 《 環(huán)球時(shí)報(bào) 》 材料三 請(qǐng)回答： （ 1）材料一中希特勒為什么利用 《 凡爾賽和約 》 向德國人進(jìn)行宣傳？（ 4分） （ 2）根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析各國法西斯分子和國內(nèi)人民都曾經(jīng)一度熱衷于對(duì)外擴(kuò)張，其本質(zhì)有什么區(qū)別？（ 8分） 【 解析 】 本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的閱讀和分析歷史問題的能力。（ 8分） （ 2）綜合上述材料指出德日法西斯上臺(tái)的
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