【摘要】馬蜂學(xué)名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。中至大型,體表多數(shù)光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長(zhǎng),靜止時(shí)縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂窩胡蜂有簡(jiǎn)單的社會(huì)組織,有蜂后、雄蜂和工蜂,常常營(yíng)造一個(gè)紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢,在上面集體生活。胡蜂的成
2025-11-09 02:18
【摘要】?一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.認(rèn)讀字詞;?2.理解各則語(yǔ)錄;?3.整理、積累語(yǔ)言材料。?4.學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)古代先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,初步了解中國(guó)古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和輝煌成就。?孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國(guó)古代著名的思想家、
2025-11-08 16:02
【摘要】本節(jié)目標(biāo)1、通過(guò)觀察生活中的大量圖片戒實(shí)物,經(jīng)歷把實(shí)物抽象成幾何圖形的過(guò)程.2、能識(shí)別一些簡(jiǎn)單幾何體,正確區(qū)分平面圖形不立體圖形.3、畫(huà)出一個(gè)立體圖形的展開(kāi)圖.4、能畫(huà)出從丌同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形.預(yù)習(xí)反饋1、自己舉出幾個(gè)立體圖形和平面圖形的例子.2、畫(huà)出一個(gè)飲料桶的平面展開(kāi)圖
2025-11-09 02:42
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù),理解負(fù)數(shù)的意義。2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)。3.要有把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況如下表。月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800
2025-11-20 00:23
【摘要】三角形的性質(zhì)(4)三角形的外角及分類某建筑系的學(xué)生站在C處想檢測(cè)∠A與∠B的和是否符合設(shè)計(jì)要求,攜帶測(cè)角工具進(jìn)行測(cè)量,但是∠A太高無(wú)法測(cè)量,∠B靠近水面也無(wú)法測(cè)量,你能幫助他求出∠A+∠B嗎?ABC觀察下面一組圖形中∠1在各個(gè)圖形中的位置,你能發(fā)現(xiàn)它們的共同特征嗎?BCA1
2025-11-10 14:31
【摘要】二次根式的加減法想一想:1、滿足哪些條件的二次根式,叫做最簡(jiǎn)二次根式?(1)被開(kāi)方數(shù)不含分母;(2)被開(kāi)方數(shù)中不含能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式.2、判斷下列哪些根式是最簡(jiǎn)二次根式?不是最簡(jiǎn)二次根式的,請(qǐng)化成最簡(jiǎn)二次根式.21501875-1
【摘要】情境導(dǎo)入度量角的單位是度、分、秒,它們之間如何進(jìn)行換算呢?下面我們學(xué)習(xí)角的度量與角的換算.本節(jié)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)角度的單位.2、會(huì)初步進(jìn)行角度的度、分、秒互化運(yùn)算.3、能運(yùn)用度、分、秒的換算解決實(shí)際問(wèn)題.預(yù)習(xí)反饋1、1°=_____′,1′=______″.2、周角=_____°,平角=_____
2025-11-08 20:50
【摘要】1、表示不等式關(guān)系的符號(hào)有哪些?請(qǐng)你回答?2、用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示下列關(guān)系:?(1)x的5倍與3的差比x的4倍大;?(2)a的的相反數(shù)是非負(fù)數(shù);?(3)x的3倍不小于y的8倍.413、下列不等式中,總能成立的是()A.>0
2025-11-08 08:26
【摘要】因式分解七年級(jí)下冊(cè)1、同底數(shù)冪的乘法法則?2、單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的法則?3、單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則?4、多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則?回顧舊知引入新課回憶整數(shù)的乘法運(yùn)算,我們已經(jīng)會(huì)求幾個(gè)整數(shù)的積,并且可以把一個(gè)整數(shù)分解為幾個(gè)質(zhì)數(shù)的積的形式.例如6=2×3;84=22&
2025-11-08 08:25