【摘要】第五節(jié)玫瑰一對(duì)綠色的鸚鵡產(chǎn)的卵,孵出了四只體色各異的小鸚鵡同卵雙胞胎老母雞與它的小雞們膚色正常的夫婦和他們白化病的孩子一、生物的變異現(xiàn)象:生物體親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間總存在著或多或少的差異,這就是生物的變異現(xiàn)象。和遺傳現(xiàn)象一樣,生物界普遍存在著______現(xiàn)象.所以生物的變異具有_
2025-11-28 21:19
【摘要】心血管疾病?由心臟和血管的病變引起的病。心血管疾病之動(dòng)脈粥樣硬化冠狀動(dòng)脈主動(dòng)脈的基部,貼在心臟外面的兩條動(dòng)脈,叫做冠狀動(dòng)脈。冠心病血管病變示意圖?冠心病是冠狀動(dòng)脈性心臟病的簡(jiǎn)稱(chēng)。是一種由于冠狀動(dòng)脈固定性(動(dòng)脈粥樣化硬化)或動(dòng)力性(血管痙攣)狹窄或阻塞,發(fā)生冠狀循環(huán)障礙,引起心肌氧供需之間失衡而導(dǎo)致心肌缺血缺氧或
2025-06-06 12:09
【摘要】《第二節(jié)拒絕毒品》教案一.學(xué)情分析社會(huì)生活千姿百態(tài),充滿(mǎn)許多誘惑和陷阱,如:毒品、賭博、煙酒、網(wǎng)絡(luò)陷阱等。青少年正在茁壯成長(zhǎng),我們?cè)鯓硬拍芫芙^生活中的各種誘惑,避免踏入陷阱呢?六年級(jí)學(xué)生的自主意識(shí)明顯增強(qiáng),他們對(duì)事物有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí),他們的行動(dòng)具有一定的盲目性和沖動(dòng)性,對(duì)于身邊的誘惑確實(shí)需要教師、社會(huì)、家庭的關(guān)注與引導(dǎo)。老師在教學(xué)過(guò)程中要肯定學(xué)生
2025-11-10 13:38
【摘要】考點(diǎn)2基因突變的特征和原因一、概念堿基對(duì)基因結(jié)構(gòu)不定向性間期DNA分子中發(fā)生____________的替換、增添和缺失,而引起的______________的改變。二、特征普遍性、隨機(jī)性、____________、低頻性、多害少利性。三、發(fā)生時(shí)間減數(shù)第一次分裂及
2025-11-16 22:00
【摘要】(第3課時(shí))情境導(dǎo)入1青蛙和烏龜都可以既在水里生活,又在陸地上生活,但為什么青蛙屬于兩棲類(lèi),而小烏龜卻屬于爬行類(lèi)?、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的主要特征及與人類(lèi)的關(guān)系,進(jìn)一步體會(huì)生物的多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)2爬行動(dòng)物鱷魚(yú)主題一(體內(nèi)受精)(蛇的
2025-11-16 21:50
【摘要】第十五章健康地生活第一節(jié)傳染病盛夏小心“紅眼病”!記者昨天從中山大學(xué)眼科醫(yī)院門(mén)診部獲悉,近一個(gè)星期來(lái),平均每天都有30多名“紅眼病”患者到該院求醫(yī),最多的一天竟達(dá)50多名。希望廣大市民小心“紅眼病”。疾病病因傳染性
2025-11-08 00:03
【摘要】第二節(jié)原生生物的主要類(lèi)群原生生物的基本特征原生生物約有11萬(wàn)種,它們的共同特征是:身體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,整個(gè)身體多由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,少數(shù)為多細(xì)胞。有真正的細(xì)胞核。原生生物是生物界中最低等、最原始的生物。根據(jù)形態(tài),結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式不同,分為原生動(dòng)物,藻類(lèi)等生物類(lèi)群。?分類(lèi)藻類(lèi)原生動(dòng)物原生
2025-11-28 15:23
【摘要】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛馬致遠(yuǎn):號(hào)東籬,元代大都人,是當(dāng)時(shí)著名的元曲作家,被人稱(chēng)為“元曲四大家”之一,更被時(shí)人美譽(yù)為“曲狀元”。因?yàn)檫@首小令,他還被稱(chēng)為“秋思之祖”。作者簡(jiǎn)介天凈沙是曲牌名,秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。作者簡(jiǎn)介富安中學(xué)劉瑛關(guān)于元曲“曲”是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式
2025-11-10 06:00
【摘要】《第五節(jié)生物的變異》一、教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是繼“人的性狀和遺傳”之后關(guān)于生物變異的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,而且也容易引起學(xué)生的興趣,所以比較適合運(yùn)用探究式教法。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,多讓學(xué)生去動(dòng)腦筋,教師盡量不去直接講述知識(shí),而是多用引導(dǎo)的方式來(lái)啟發(fā)學(xué)生自己來(lái)探究問(wèn)題,尋找答案。這樣有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在本節(jié)課上,學(xué)生應(yīng)該知道變異現(xiàn)象
2025-11-10 13:40