專業(yè)教師的關(guān)鍵素質(zhì)及技能(更新版)
【正文】 化冷淡為親熱。 喜歡知錯就改的老師。此時一定需要教師的寬容、理解乃至欣賞。 尊重學(xué)生的三個層次 層次 1：不以粗魯?shù)姆绞皆谏眢w和情感上攻擊學(xué)生 層次 2：以公平、關(guān)心、體諒等態(tài)度對待學(xué)生 層次 3：在特殊情況下以“專業(yè)”的方式調(diào)節(jié)、克制自己的情緒與行為，照顧學(xué)生的體面和尊嚴(yán)。超越分?jǐn)?shù)這一唯一目標(biāo)是學(xué)生和教師“重新出發(fā)”的新平臺，是教師獲得成就感和幸福感的源泉。人格是一種無言的力量，具有高尚人格的教師自身就是一本教科書，學(xué)生從中一定會受益無窮。有些教師教育機(jī)智不夠，一不高興就 “ 罵 ” 學(xué)生， “ 批 ” 學(xué)生，更有甚者就后半節(jié)課不上了，讓學(xué)生整體 “ 晾 ” 著或下課后整體不讓下課 “ 關(guān) ”著。設(shè)計要體現(xiàn)本校特色，要將模擬作畫與實際繪畫結(jié)合起來。 傳統(tǒng)英語教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)語音的準(zhǔn)確性，如長元音與短元音的區(qū)別?！睒?biāo)準(zhǔn)答案是“因為文爾內(nèi)對斯達(dá)羅依戀而忠貞”。 這幅圖顯示了一輛賽車沿著 3的路線行駛過程中（在第二圈），變化的速度。 如圖是 2023年 8月北京第 24屆國際數(shù)學(xué)家大會會標(biāo)，由 4個全等的直角三角形拼合而成，若圖中大小正方形的面積分別為 52和 4，則直接三角形的兩條直角邊分別為多少?！? 結(jié)合上述小故事，談?wù)勀愕目捶? 可持續(xù)發(fā)展的教育的期望 上大學(xué)重要，分?jǐn)?shù)之外的能力和素質(zhì)更重要 獲得好成績重要，學(xué)習(xí)的欲望和興趣更重要 生存、競爭重要，與人合作、善于交往更重要 知識、技能重要，獲得知識和技能的方法更重要 能力重要，個性、人品、為人處世更重要 勤奮努力重要，生活的價值感和幸福感更重要 我們現(xiàn)在能做的事（例舉） ? 學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)校的比例提高 10% ? 初中和小學(xué)能力導(dǎo)向的題目增加 15% ? 師生之間良好關(guān)系的比例提高 5% ? 學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)（綜合指數(shù)）下降 10% ? 升學(xué)率提高 5% ? 基于興趣的課外活動時間增加 20% ? 學(xué)生讀書、實踐、服務(wù)的時間增加 25% 《 優(yōu)秀教師的四項核心素質(zhì) 》 華東師范大學(xué)出版社 2023年 7月 當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)及書店有售 團(tuán)購： 01082275571 郵購： 02162869887 演講完畢，謝謝觀看！
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