【摘要】《離太陽最近的樹》第一課時(shí)說課尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師上午好,我是朱佳。我今天說課的題目是畢淑敏老師的《離太陽最近的樹》第一課時(shí),下面我將從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程和說教學(xué)反思五個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。一、說教材《離太陽最近的樹》是中等職業(yè)學(xué)校國家審定教材二年級(jí)上冊(cè)第一單元的第四篇課文,本單元是現(xiàn)代文
2025-11-10 05:55
【摘要】雪山上的紅蓋頭孔曉一、導(dǎo)入同學(xué)們,一提到山區(qū)、高原,我們就會(huì)想到狂風(fēng)和嚴(yán)寒,我們知道高原的環(huán)境是惡劣的,高原的條件是艱苦的盡管如此,我們的邊防戰(zhàn)士,我們最親愛的人為了保衛(wèi)祖國,堅(jiān)守在邊防的第一線艱苦的環(huán)境也不乏快樂和生動(dòng)今天就讓我們一起走進(jìn)發(fā)生在高原上的故事吧!二、整體感知,概括文章段落小說的情節(jié)發(fā)展以“紅蓋頭”為線索,
2025-11-24 05:05
【摘要】應(yīng)用文寫作·書信1.“應(yīng)用文寫作·書信”安排兩課時(shí),第一課時(shí)學(xué)習(xí)一般書信的寫作,弄清一般書信的格式、信封的正確寫法。除此之外,在這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)書信這一傳統(tǒng)交流方式與現(xiàn)代交流方式(如電話、電子郵件、手機(jī)短信等)相比所具有的特殊意義和文化內(nèi)涵,讓學(xué)生愛上寫信并能夠在日常生活中運(yùn)用書信表情達(dá)意;第二課時(shí)學(xué)
2025-11-20 04:26
【摘要】記敘文教案——寫景類抒情性散文一、教學(xué)目標(biāo),抒發(fā)美的情感。,抒發(fā)感受,表達(dá)觀點(diǎn)。二、寫作題目,春華秋實(shí),登高望遠(yuǎn),臨風(fēng)把酒。自然的造化總是帶給人們豐富的情感體驗(yàn)。請(qǐng)你以某種自然景物為對(duì)象,展開聯(lián)想,寫一篇文章。要求:(1)自主選材,注意情感體現(xiàn)。(2)景物描寫要生動(dòng),刻畫細(xì)微。
2025-11-10 00:42
【摘要】應(yīng)用文單據(jù)教學(xué)目標(biāo)1.了解各種常用單據(jù)的種類、作用和寫作要求。2.掌握幾種常用單據(jù)的寫法,并能夠在日常生活中準(zhǔn)確運(yùn)用。教學(xué)建議1.“應(yīng)用文單據(jù)”安排一課時(shí)。首先讓學(xué)生通過自主閱讀教材相關(guān)材料,了解各種常用單據(jù)的種類、作用和寫作要求。然后通過實(shí)際訓(xùn)練掌握幾種常用單據(jù)的寫法,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、準(zhǔn)確運(yùn)用單據(jù)寫作知識(shí)。
2025-11-20 06:29
【摘要】:記敘文的細(xì)節(jié)描寫(人物)劉春麗?A書寫太差,或錯(cuò)字連篇?B字?jǐn)?shù)不足?C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用?D結(jié)構(gòu)不合理?E記敘文平淡如水,沒有細(xì)節(jié)找出不足教學(xué)目的:1、了解什么是細(xì)節(jié)描寫。2、學(xué)習(xí)怎樣用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物。記敘文的細(xì)節(jié)描寫
2025-11-09 15:29
【摘要】聞一多先生的說和做臧克家聞一多先生簡介
2025-11-09 15:28
【摘要】語文《應(yīng)用文單據(jù)》教案課題名稱應(yīng)用文單據(jù)授課班級(jí)授課教師課時(shí)安排1課時(shí)教材分析中職《語文》教材編寫的一個(gè)基本精神是:突出職教特色,在進(jìn)行語文訓(xùn)練的同時(shí),進(jìn)行思想教育和審美教育,開啟智力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。語言交際能力(書面交際和口語交際)在語文能力訓(xùn)練中
【摘要】《我的空中樓閣》說課稿2《我的空中樓閣》說課稿各位老師:上午好!今天我說課的內(nèi)容是《我的空中樓閣》(板書)作者李樂薇(板書)一、說教材:《我的空中樓閣》,入編高中第一冊(cè)第二單元散文系列,體現(xiàn)了新教材新的特點(diǎn):《我的空中樓閣》與《荷塘月色》、《我與地壇》都屬于抒情散文,主題上都兼?zhèn)湫撵`棲息之地,
2025-11-09 23:13