【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟教案 篇一:林教頭風(fēng)雪山神廟__優(yōu)秀 《林教頭風(fēng)雪山神廟》老師學(xué)案 【教學(xué)目的】 1.理解古典小說的特點(diǎn),理清本文草蛇灰線的構(gòu)造特點(diǎn)。分析林沖的性格 特點(diǎn),把握他被逼上梁...
2025-03-30 05:14
【摘要】執(zhí)教者:吳根華說課提要教材分析教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)程序一、教材分析:1、它所處的單元在教材中位置特殊。2、本課在單元中的位置特殊。3、本文在寫作上的特色。知識目標(biāo):體會(huì)本文情節(jié)發(fā)展一波三折、細(xì)節(jié)描寫細(xì)針密線的中國古典小說的
2025-11-10 18:09
【摘要】第一篇:《林教頭風(fēng)雪山神廟》同步練習(xí)1 《林教頭風(fēng)雪山神廟》同步練習(xí) ()(結(jié)束,了結(jié))我因惡了高太尉,生事陷害(惹事)(從來)小二換了湯,添些下飯(就著菜把主食吃下)、差撥兩人講了禮(說明禮節(jié))...
2025-10-16 06:06
【摘要】精品資源歡迎下載6林教頭風(fēng)雪山神廟課文鑒賞說明一有關(guān)情節(jié)《水滸傳》中的英雄們都是被逼上梁山的,而其中最具有典型意義的就是林沖。他原是東京八十萬禁軍教頭,地位不低,又有一個(gè)賢惠的妻子和美滿的家庭,使他對封建統(tǒng)治者和自身的前途抱有幻想。他雖然武藝高強(qiáng),對“屈沉在小人之下”有滿腔怨憤,卻也養(yǎng)成逆來順受、忍辱妥協(xié)的性格。像他這樣的人是很不容易加入農(nóng)民起義隊(duì)伍的,然而他偏
2025-04-29 08:52
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟重點(diǎn):1、領(lǐng)會(huì)本文“官逼民反”現(xiàn)實(shí)。2、理解隨著情節(jié)的展開顯現(xiàn)人物性格的寫法。3、了解景物描寫的作用。過程:第一課時(shí)一、引入由古典四大名著引出《水滸傳》。二、新課:(一)文學(xué)知識:1.作者:施耐庵(
2025-11-18 21:40
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟》優(yōu)秀教案 篇一:林教頭風(fēng)雪山神廟公開課 林教頭風(fēng)雪山神廟 備課時(shí)間:3月15日授課時(shí)間:3月20日 授課班級:高二(7)班授課人:何亮 課時(shí)安排:第二課時(shí)課型:講讀 ...
2025-03-30 05:52
【摘要】小說單元?小說,是人生的“百科全書”,閱讀小說,可以開闊視野,陶冶情操,提高我們的文化素養(yǎng)以及審美能力小說三要素?人物、故事情節(jié)(開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)?人物是小說的核心;情節(jié)是小說的骨架;環(huán)境是小說的依托。?小說塑造人物形象的方法:外貌(容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài))、動(dòng)作,語
2025-11-08 07:33
【摘要】......《林教頭風(fēng)雪山神廟》同步練習(xí)及答案一、基礎(chǔ)知識1、選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)A.迤邐(yǐlǐ)庇佑(pì)不省得(xǐng)B.赍發(fā)(jī)朔風(fēng)(sh
2025-06-20 08:18
【摘要】《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案張曉東(東北師范大學(xué)教科院)教學(xué)目標(biāo):1分析林沖的性格特點(diǎn),把握他被逼上梁山的心理過程。2理解古典小說的特點(diǎn),理清本文草蛇灰線的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3理解本文的社會(huì)意義,學(xué)會(huì)用歷史的眼光來看問題。教學(xué)難點(diǎn):林沖性格的轉(zhuǎn)變教學(xué)重點(diǎn):對小說的鑒賞和分析理解教學(xué)方法:講授法討論法教學(xué)課時(shí)