高中生物同步課件：33dna的復(fù)制1人教版必修2(更新版)
【正文】 子 。 (2)在第 n次復(fù)制時(shí)，共需消耗游離的該脫氧核苷酸 m 【 互動(dòng)探究 】 (1)若 DNA分子中含有 1000個(gè)堿基 ， 結(jié)果又怎樣 ？ (2)共需要腺嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)多少 ？第 2次復(fù)制時(shí)所需的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是多少 ？ 【 提示 】 (1)900個(gè) 。 第三步：在不同時(shí)刻收集大腸桿菌并提取 DNA。 答案： (1)15N母鏈 14N新鏈 (2)見(jiàn)圖： 。 (4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期：離心后出現(xiàn) 3條 DNA帶 。 實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新 DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 1． 實(shí)驗(yàn)思路：要分析 DNA復(fù)制究竟是半保留的還是全保留的 ， 就需要區(qū)分親代與子代的 DNA。 【 特別提醒 】 ① 運(yùn)用 DNA半保留復(fù)制特點(diǎn) ，分析被標(biāo)記 DNA分子的比例時(shí) ， 應(yīng)注意求的是DNA分子數(shù) ， 還是脫氧核苷酸鏈數(shù)；還應(yīng)注意培養(yǎng)液中化學(xué)元素的轉(zhuǎn)換 。 【 探規(guī)尋律 】 ① 不是兩條母鏈完全解開(kāi)后才合成新的子鏈 ， 而是邊解旋邊復(fù)制 。 新合成的每個(gè) DNA分子中 ，都保留了原來(lái) DNA分子中的一條鏈 (模板鏈 )。 五 、 條件 模板 、 原料 、 _____和酶等 。 核心要點(diǎn)突破 實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新 知能過(guò)關(guān)演練 第3節(jié) 基礎(chǔ)自主梳理 基礎(chǔ)自主梳理 一 、 概念 以親代 DNA為模板合成 __________的過(guò)程 。 【難點(diǎn)】 DNA分子復(fù)制的過(guò)程。 2． 復(fù)制方式： _______復(fù)制 。 4． 特點(diǎn)：半保留復(fù)制 。由此可見(jiàn) ， B、 C、 D三項(xiàng)是錯(cuò)誤的 。2n－ 1個(gè)。 (2)1200個(gè)， 1200個(gè)。 第四步：將提取的 DNA進(jìn)行離心，記錄離心后試管中 DNA的位
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