提升創(chuàng)新思維能力ppt37頁)(更新版)
【正文】 接 !” 說完 ,他磨墨展紙 ,一揮而就 ,大家一看 ,無不驚奇嘆絕 ,心悅誠服 .此畫傳到了慈禧手中 ,慈禧也連連稱奇。 案例 2： 跳蚤怎么蛻變?yōu)?“ 爬蚤 ” 了 。 ?上述例子告訴我們，思想本質(zhì)上是保守的，人們總是按現(xiàn)有的思維方式和知識范圍給自己設(shè)定了無形的限制。他氣餒了，鞋沒辦法推銷，這個島嶼是沒有穿鞋習(xí)慣的。 愚蠢的斷言 ? “ 沒有理由讓個人在家中配備電腦 ” （ 1979 肯尼斯 .奧爾森 DEC（ 數(shù)字設(shè)備公司）奠基人和總裁 ) ? 飛機(jī)是有趣的玩具，但沒有軍事價值 （ 1911 法國陸軍元帥，一戰(zhàn)指揮官） ? 無論將來科學(xué)如何發(fā)達(dá)，人類都不可能登月(1967 三極管發(fā)明人，無線電之父） 愚蠢的斷言 ? 電視機(jī)面世 6個月后，不可能還有市場 （ 1946 ?？怂构究偛茫? ? 吉他樂隊(duì)正在退出舞臺 （ 1962英國德卡唱片公司拒絕甲殼蟲樂隊(duì)） ? 所有能夠發(fā)明的，都已經(jīng)發(fā)明了 （ 1899 美國專利局局長） 案例分析 案例 1：第二次世界大戰(zhàn)之后 ， 美國的建筑業(yè)迅猛發(fā)展 ， 處處可以見到張貼招募磚瓦工的廣告 。 有人將它放進(jìn)玻璃瓶 ， 并用玻璃罩子限制其跳的高度 ， 碰撞多了 ， 跳蚤就調(diào)整了高度 ， 再也不用挨撞了 ， 就這樣不斷降低 ， 跳蚤不斷調(diào)整 ， 最后 ， 跳蚤只會爬而不會跳了 ， 跳蚤終于變成了 “ 爬蚤 ” 。 (2)從眾型思維障礙 指人不假思索的盲從眾人的認(rèn)知與行為。 路上，忽然跑來一只狗，把秀才提著的肉叨走了。中國人從此從傲慢走向自卑。 明朝永樂皇帝命才子解縉在一把繪有西北風(fēng)光畫的扇子上題詩，解縉題寫了王之煥的 《 涼州詞 》 ： 黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬仞山。 ?接近聯(lián)想 時間和空間上相互接近的事物間形成的聯(lián)想 ?類比聯(lián)想 從類似的其它事物中受到啟發(fā)而解決問題。 辯證邏輯思維 按唯物辯證法則進(jìn)行的思維活動。這項(xiàng)發(fā)明吸引了一個叫霍克的軍官，他決定建廠
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