20xx春浙教版科學八下36光和作用ppt課件2(更新版)
【正文】 B 先看 下圖實驗， 想一想： ①這個實驗有幾個變量？ ②如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳？ ③需要對照實驗嗎？ ④對比教材 P108圖 249有什么不同，為什么在這里要這么改進？ ①有 3個變量： 陽光、二氧化碳（主要的變量）、植物的葉片。 課后作業(yè) 對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。 ④改進原因： 水不是由外界空氣直接提供的。 酒精易燃，不能直接加熱。浙教版 八年級下冊 第 6節(jié) 光合作用 第 1課時 光合作用的原理、條件和產(chǎn)物 地球上每年約有 5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。 為了設(shè)置對比，證明綠葉光合作用需要光。 ②用生石灰吸收空氣中的二氧化碳， 所以 A中放的是生石灰（或氫氧化鈉） ③需要對照， 為了控制變量。 —— 贊科夫
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