人教版歷史必修1夏商周的政治制度4(更新版)
【正文】 ” ；商代在地方推行方國制度，姬昌是方國首領(lǐng)，應(yīng)被賜予侯或伯的爵位，故選 C項。 答案 :（ 1）西周分封制。厥后，問鼎之輕重者有之，射王中肩者有之 ?? 天下乖戾，無君君之心 ?? 周之敗端，其在乎此矣。本題考查分析理解能力。 A、 B兩項與材料無關(guān)， D項是現(xiàn)象，均排除。本題考查分析理解能力。 湛江高一檢測）商朝時，下列官員可與商王一起掌管政務(wù)的是 ( ) ① 侯 ②伯 ③相 ④卿士 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【 解析 】 選 D。 特點：嫡長子繼承。 （ 3）后來犬戎入侵時，諸侯卻無人去救，僅僅是因為他們曾經(jīng)受過騙嗎？這反映的本質(zhì)問題是什么？留下的教訓是什么？ 提示： 曾經(jīng)受過騙僅僅是表面原因。史載西周末年，周幽王娶了一位貌 若天仙的女子名曰褒姒。 （ 2）上述現(xiàn)象反映了西周社會政治制度的什么特點 ? 提示： 反映了西周分封制具有權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的特點。 （ 2）材料二反映了制定這一制度的目的是什么？其特點是什么？ 提示： 目的：加強分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。 2.（ 2020 4.“ 幽王烽火戲諸侯，可憐列國奔馳苦”反映了當時中國實行 ( ) 【 解析 】 選 A。從材料中可知，楚國、吳、越等諸侯國國君稱王，但分封制下只有周天子才能稱王，所以表面看是動搖了周王至尊地位，實質(zhì)上反映了分封制的動搖，故選 C項。與之關(guān)系最為密切 的是（ ） 【 解析 】 選 B。 ： 材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，設(shè)五等，邦群后 ??然而降于夷王，害禮傷尊，下堂而迎覲者 ?? 迄于幽、厲，王室東徙，而自列為諸侯。第（ 3）題實際上是考查分封制的作用及局限性，結(jié)合所學知識及 “ 周之敗端，其在乎此矣 ” 等信息回答即可。本題考查材料解析能力。 濟寧高一檢測 ) 下圖是 2020年上海世博會山東館，其“齊魯青未了”的主題滲透了山東深厚的歷史文化底蘊。本題考查材料解析能力。 桓公五年 》 ）這反映的問題是（ ） 【 解析 】 選 C。李世民發(fā)動了 “ 玄武門兵變 ” ，射殺的李建成是他的長兄，根據(jù)宗法制是應(yīng)該繼承大統(tǒng)的嫡長子。本題考查材料解析能力。注意題中的 “ 尊 ” 字，這說明血緣關(guān)系也有親疏之分，高低貴賤之別。 有人對福建省的家譜資料進行研究，了解到福建移居臺灣的最早記載是兩宋之交的蘇姓。（ 4分） 【 解析 】 本題考查分析理解與探究能力。
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