【摘要】問(wèn)題一植物是怎么發(fā)育而來(lái)的?學(xué)習(xí)目標(biāo)種子種子特點(diǎn)種子雖小,但卻有著奇妙的“身體”我們來(lái)進(jìn)入身體內(nèi)部進(jìn)行觀察菜豆種子的觀察請(qǐng)同學(xué)按照從外到內(nèi)的順序觀察菜豆種子的發(fā)育部分種子內(nèi)有胚根和胚芽胚根會(huì)長(zhǎng)成植物的根胚芽會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉探究實(shí)驗(yàn)種
2024-11-17 09:18
【摘要】常見(jiàn)的建筑?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能設(shè)法收集不同歷史時(shí)期關(guān)于房屋的資料。2.能分析出一座磚結(jié)構(gòu)房屋的結(jié)構(gòu)、層次與構(gòu)成。3.能設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑物進(jìn)行分類(lèi)。4.能有根據(jù)地說(shuō)明從古
2024-12-11 15:54
【摘要】(冀教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件農(nóng)業(yè)與我們農(nóng)業(yè)與生活的密切聯(lián)系吃種植業(yè)能提供的食物畜牧業(yè)能提供的食物漁業(yè)能提供的食物林業(yè)能提供的食物穿用種植業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物用畜牧業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物
【摘要】冀教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)快速搶答:它是誰(shuí)??聲音能在空氣中傳播。學(xué)生活動(dòng)結(jié)論一物體傳聲需要具備的條件:一、要讓物體發(fā)出聲音;二、要有傳聲的物體;三、要有聽(tīng)聲音的耳朵。實(shí)驗(yàn)小能手實(shí)驗(yàn)一聲音能在固體中傳播嗎?猜想?聲音能在固體中傳播。結(jié)論二生活中你遇見(jiàn)了哪些固體
2024-12-11 15:56
【摘要】(1)你打算怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究?(2)實(shí)驗(yàn)中需要用到什么材料?(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意什么?(1)適當(dāng)調(diào)整石棉網(wǎng)放在蠟燭火焰位置。(2)仔細(xì)觀察石棉網(wǎng)上的變化,認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。(3)觀察結(jié)束后,把實(shí)驗(yàn)物品放好,思考報(bào)告單下面的問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)中你觀察到哪些現(xiàn)象?是什么原因造成的?說(shuō)明了什么?
2024-11-17 00:37
【摘要】電路出了什么故障鄂教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)常用的方法:?替換法:用另外的燈泡,電池,導(dǎo)線(xiàn)等來(lái)替換電路中的材料,看看燈泡是否能亮。?檢查法:檢查電路中的連接是否完好。電路檢測(cè)器用檢測(cè)器檢測(cè)電路有無(wú)故障的方法?互碰一下看看燈泡是否發(fā)光。?可能出故障元件的兩個(gè)連接點(diǎn),看檢測(cè)器的燈泡是不是發(fā)光。
2024-11-17 14:02
【摘要】各種各樣的學(xué)習(xí)用品同學(xué)們,你帶來(lái)了哪些學(xué)習(xí)用品?常用到哪些學(xué)習(xí)用品?還知道哪些學(xué)習(xí)用品?剛才同學(xué)們說(shuō)出了這么多學(xué)習(xí)用品,你能給他們分類(lèi)嗎?按什么標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi),可以分為哪幾類(lèi),每一類(lèi)有哪些學(xué)習(xí)用品?以小組為單位,交流、討論分類(lèi)方法。學(xué)習(xí)用品在生活中的應(yīng)用很廣泛,我們要珍惜它
【摘要】7C中小學(xué)課件第三單元生物的進(jìn)化7C中小學(xué)課件1.達(dá)爾文的故事?1809年2月12日,達(dá)爾文出生在英國(guó)的施魯斯伯里.?1831年12月,英國(guó)政府組織了”貝格爾號(hào)”軍艦的環(huán)球考察.達(dá)爾文以博物學(xué)家的身份,自費(fèi)搭船,開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的科學(xué)考察.每到一地,達(dá)爾文跋山涉水,采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)
2024-12-11 15:55
【摘要】7、植物的繁殖教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)苗圃中的幾種常見(jiàn)植物,知道這些植物的繁殖方式,能結(jié)合實(shí)際對(duì)對(duì)象進(jìn)行有目的的觀察。能力目標(biāo):在教師的引導(dǎo)下,制定科學(xué)的調(diào)查步驟并組織實(shí)施,相互合作完成調(diào)查任務(wù)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度,養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)植物繁殖的調(diào)查與研究,了解不同植物的繁殖方式。教學(xué)難點(diǎn):植
2024-11-19 04:16