【摘要】典型例題例1.如圖,已知:在中,,,BD平分交AC于D.求證:D在AB的垂直平分線上.分析:根據(jù)線段垂直平分線的逆定理,欲證D在AB的垂直平分線上,只需證明即可.證明:∵,(已知),∴(的兩個銳角互余)又∵BD平分(已知)∴.∴(等角對等邊)∴D在AB的垂直平分線上(和一條線段兩個端點距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上).例2.如圖,已知
2025-03-25 07:09
【摘要】線段的垂直平分線教學目標1、經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程,進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力2、能夠證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理、判定定理及其相關(guān)結(jié)論教學重點和難點重點:線段的垂直平分線性質(zhì)與逆定理及其的應(yīng)用難點:線段的垂直平分線的逆定理的理解和證明教學方法觀察實踐法,分組討論法,講練結(jié)合法,自主探究法
2025-11-21 11:39
【摘要】年級八年級課題線段的垂直平分線課型新授課線段的垂直平分線【學習目標】1、經(jīng)歷線段的垂直平分線概念的形成過程,認識線段的軸對稱性,進一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、會用尺規(guī)作出已知線段的垂直平分線,能規(guī)范的寫出已知、求作和作法。3、運用作圖和實驗的方法,探索線段的垂直平
2025-11-10 23:46
【摘要】線段的垂直平分線◇教學目標:1.要求學生掌握線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理,能夠利用這兩個定理解決一些問題。2.能夠證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理。3.通過探索、猜測、證明的過程,進一步拓展學生的推理證明意識和能力?!蠼虒W重點:線段垂直平分線性質(zhì)定理及其逆定理。◇教學難點:線段垂直平分線的性質(zhì)定理及其逆定理的內(nèi)涵
2025-11-10 22:23
【摘要】《簡單的軸對稱圖形》練習一、選擇——基礎(chǔ)知識運用1.到三角形三個頂點的距離都相等的點是這個三角形的( )A.三條高的交點B.三條角平分線的交點C.三條中線的交點D.三條邊的垂直平分線的交點2.如圖,△ABC中,∠BAC=100°,DF,EG分別是AB,AC的垂直平分線,則∠DAE等于( ?。〢.50° B.45
2026-01-05 17:30
【摘要】角的平分線一、課本鞏固練習1、已知:△ABC的角平分線AD與BE交于點I,求證:點I在∠ACB的平分線上.2:如圖,已知:∠BAC=30,G為∠BAC的平分線上的一點,若EG∥AC交AB于E,GD⊥A
2025-11-20 01:47
【摘要】THANKS
2025-03-12 11:50
2025-03-12 14:29
【摘要】一、選擇題1.如圖,△ABC中,AB=5,AC=6,BC=4,邊AB的垂直平分線交AC于點D,則△BDC的周長是( ?。〢.8B.9C.10答案:C解析:解:∵ED是AB的垂直平分線,∴AD=BD,∵△BDC的周長=DB+BC+CD,∴△BDC的周長=AD+BC+CD=
2026-01-05 17:08