【摘要】第5章第3節(jié)牛頓第二定律質(zhì)量是物體慣性大小的量度。??。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化,即物體產(chǎn)生加速度。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即:力是產(chǎn)生加速度的原因.1aFam????????????
2025-11-09 10:15
【摘要】平拋物體的運(yùn)動(dòng)一、平拋運(yùn)動(dòng)條件平拋條件:?物體初速度沿水平方向?物體只受重力(忽略空氣阻力)平拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)?以加速度a=g的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線。定義:水平拋出的物體只在重力作用下的運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)演示儀二、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律1、豎直方向分運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)
2025-11-10 16:27
【摘要】走近運(yùn)動(dòng)一、參考系?為了描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),而選定的“認(rèn)為”不動(dòng)的別的物體1、如何選取參考系?理論上是任意的?實(shí)際選取時(shí)的原則:?①本著解決問(wèn)題的方便進(jìn)行選取。?②能夠反映人們所關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題。2、對(duì)參考系的小結(jié)?1運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參考系而言的。?2參考系的選取是任意的。?3選擇不同
2025-11-09 00:05
【摘要】第三章相互作用3、摩擦力摩擦力視頻演示一說(shuō)明物體之間存在一種力,這種力是什么力呢?它不是前面所學(xué)的重力,也不是彈力,它是我們今天要學(xué)習(xí)的——摩擦力用水平力推講臺(tái)桌,講臺(tái)桌為何不動(dòng)?用手握住水杯,水杯為何不動(dòng)?筷子為何可以提起水杯摩擦力定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)
2025-11-09 00:11
【摘要】.萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用第一課時(shí)【知識(shí)目標(biāo)】;問(wèn)題?!局攸c(diǎn)】萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用。【難點(diǎn)】萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用思路。復(fù)習(xí):萬(wàn)有引力定律自然界中任何兩物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩個(gè)物體質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比:F=:式中:m1
2025-11-08 05:41
【摘要】圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)例歸納回顧:向心力的來(lái)源1、勻速圓周運(yùn)動(dòng)物體受到的合外力提供思考:一般的圓周運(yùn)動(dòng),它的向心力又是由誰(shuí)提供呢?2、一般的圓周運(yùn)動(dòng)沿半徑方向的力的合力提供回顧我們所見(jiàn)過(guò)的圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)例一、水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)1、平面軌道(1)汽車在水平路面上轉(zhuǎn)彎例1
2025-11-09 00:04
【摘要】向心力的實(shí)例分析優(yōu)美的花樣表演汽車過(guò)拱橋質(zhì)量為m的汽車在拱橋上以速度v前進(jìn),橋面的圓弧半徑為r,重力加速度為g。求:(1)汽車通過(guò)橋的最高點(diǎn)時(shí)對(duì)橋面的壓力F。rgrgrgMg-N=mv2/r0
2025-11-08 22:50
【摘要】摩擦力1.摩擦力定義:兩個(gè)接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生,就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力,這種力叫做摩擦力.相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)阻礙2.滑動(dòng)摩擦力(1)定義:當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表
2025-11-09 10:16
【摘要】超重和失重教學(xué)目標(biāo):?1知道什么是超重和失重。?2知道產(chǎn)生超重和失重的條件。?3知道超重和失重的實(shí)質(zhì)。激情引導(dǎo):1、觀看動(dòng)畫,觀察體重計(jì)示數(shù)的變化2、難道是人的體重變了嗎?新課講解:1、體重計(jì)的示數(shù)表示什么?GF1F2物體對(duì)體重計(jì)的壓力2、彈簧稱的示