【摘要】地理人教版必修3第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動學案第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響【學習目標】1.了解區(qū)域的含義。2.通過讀圖分析,初步掌握分析兩個不同區(qū)域自然環(huán)境差異的基本方法,以及對人類活動的影響。3.能舉出實例,比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。?!局R點
2025-11-29 16:18
【摘要】第一節(jié)農業(yè)生產與地理環(huán)境(共案)【教學目標】一、知識與技能1、了解農業(yè)生產的概念、特點、影響因素。2、在理解影響農業(yè)區(qū)位因素基礎上能具體分析家鄉(xiāng)農業(yè)生產特點的形成條件、家鄉(xiāng)農業(yè)的發(fā)展變化及其原因。同時了解其他主要的農業(yè)地域類型。3、結合實例,說明農業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響。二、過程與方法1、在教師引導下探究——影響農業(yè)生產的區(qū)位因素主要有哪些?2、合作學
2025-06-07 23:54
【摘要】第一章?理解地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星(1)比較太陽系中各行星的質量、體積、軌道特征等數(shù)據(jù),理解地球的普通性(課本P5活動)從行星的“運動特征”和“物理特征”說明地球是太陽系中的一顆普通的行星從運動特征上看,地球與其他行星相比,繞日公轉特征并無特征性,同樣既有同向性、共面性和近圓性。從物理特征上看,地球與其他類地行星相比,
2025-11-08 14:57
【摘要】第二節(jié)區(qū)域發(fā)展階段課標領航課程標準:以某區(qū)域為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響學習目標:了解:衡量區(qū)域發(fā)展水平的指標及區(qū)域發(fā)展的趨勢理解:區(qū)域不同發(fā)展階段的經(jīng)濟、產業(yè)結構、空間結構及發(fā)展特征應用:、評價,確定發(fā)展方向和采取相應措施2.明確不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類的影響,從而樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展觀
2025-12-30 12:55
【摘要】必修3第1章---第1節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課時知能訓練一、選擇題(每小題4分,共60分)讀我國兩幅農業(yè)景觀圖,完成1~2題。1.可以作為甲、乙兩圖所反映的農業(yè)景觀界線的是()A.200毫米等降水量線B.1月份0℃等溫線C.太行山脈D.大興安嶺
2025-11-20 02:11
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響南海一中地理組一.什么是區(qū)域?二.地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響三.區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、什么是區(qū)域?1、概念—地球表面的空間單位,在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的
2025-11-09 01:39
【摘要】第一單元從宇宙看地球第一單元從宇宙看地球欄目導引基礎梳理自學導引要點串講知能突破活動點撥教材透析實戰(zhàn)演練輕松闖關第一單元從宇宙看地球第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境欄目導引基礎梳理自學導引要點串講知能突破活動點撥教材透析
2025-08-01 17:18
【摘要】高一地理新課標必修(3)教學目的?1.舉例說出區(qū)域的特征?2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?3.以某個區(qū)域為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學重點?1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學難點?1.區(qū)域的特征
2025-11-14 11:41
【摘要】第1章第1節(jié)第1課時一、選擇題1.下列關于區(qū)域主要特征的敘述,錯誤的是()A.區(qū)域都有明確的界線B.區(qū)域內部表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性,區(qū)域之間則具有顯著的差異C.區(qū)域具有一定的優(yōu)勢、特色和功能D.區(qū)域之間是相互聯(lián)系的,一個區(qū)域的發(fā)展變化會影響到周邊相關的地區(qū)解析:有的區(qū)域的邊界是明確的,有的
2025-11-20 02:12