【摘要】第15課世界政治格局的多極化趨勢教學目標基礎知識了解“冷戰(zhàn)”結束后,世界并不太平,美國繼續(xù)推行霸權主義,繼續(xù)實施其全球戰(zhàn)略目標;美國利用“北約”,隨意干涉他國事務,科索沃戰(zhàn)爭就是其中一例掌握兩極格局結束后,世界形勢的基本特點:新的世界格局尚未形成,目前呈現(xiàn)“一超多強”的局面,
2025-11-20 05:33
【摘要】第15課世界政治格局的多極化趨勢一、學習目標1、了解兩極格局結束后,世界形勢的基本特點:新的世界格局尚未形成,目前是“一超多強”的局面,世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。2、聯(lián)系史實和時事,分析兩極格局解體后世界形勢的基本特點——美國、歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家(國家聯(lián)盟)實力對比的變化。3、通過本課的學習,認識到地區(qū)沖突、民族矛盾
2025-11-24 10:22
【摘要】溫固而知新,可以為師矣!課標要求:1、了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響;2、簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展;3、了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實,認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。專題概述:
2025-11-10 16:30
【摘要】課程標準與考綱知識對照(1)課程標準:了解美蘇兩極對峙格局的形成,認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。考綱:美蘇兩極對峙格局的形成(2)課程標準:簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展??季V:多極化趨勢在曲折中發(fā)展(3)課程標準:了解
2025-11-08 19:39
【摘要】第25課 世界多極化趨勢[課程標準] 簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起,了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。一、歐洲共同體的形成1.背景(1)二戰(zhàn)后,西歐國際地位下降,不得不依附于________。(2)20世紀50年代,西歐經(jīng)濟發(fā)展,要求從美國的陰影下走出來。(3)當時歐洲任何一國都無法與美蘇相比,只有走聯(lián)合發(fā)展的道路。
2025-06-10 02:23
【摘要】必修1第8單元考點15世界多極化趨勢的出現(xiàn)與加強課前自主學習一、多極化趨勢在曲折中發(fā)展1.走向聯(lián)合的歐洲:(1)背景:二戰(zhàn)使 西歐 喪失了世界政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位;在經(jīng)濟的恢復和發(fā)展過程中,西歐國家逐漸走上了聯(lián)合的道路。(2)過程:1951年,簽訂《巴黎條約》,建立歐洲 煤鋼共同體 ,條約促使 法德 兩個政治宿敵開始走向和解;后來, 歐洲經(jīng)濟 共同體和歐洲 原子能
2025-06-10 02:13
【摘要】世界多極化:不可逆轉思考:20世紀80年代到90年代初,國際社會發(fā)生了什么大事?這些事情對國際格局產(chǎn)生了什么影響?中國美國俄羅斯日本歐盟蘇聯(lián)美國相對實力下降,但仍領先于世界。與第二次世界大戰(zhàn)結束后美國“全盛時期”相比,美國國民生產(chǎn)總值從占世界總產(chǎn)值一半下降到80年代初
2025-05-12 05:28
【摘要】戈爾巴喬夫多極化趨勢的加強課程標準:了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實,認識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響自主學習(4分鐘)12月21日,俄羅斯等11國領導人簽署《________宣言》,蘇聯(lián)完全解體。________為后盾,以軍事實力為依托,以“____”和“____”
2025-05-12 07:36
【摘要】一、兩極格局的瓦解——“別了,雅爾塔”東歐劇變和蘇聯(lián)解體1991年12月22日,俄羅斯等11國簽訂《阿拉木圖宣言》,蘇聯(lián)完全解體。社會性質:社會主義資本主義材料:(東歐劇變)……有多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設社會主義道路,更多地是照搬蘇聯(lián)的一套做法。……阻礙了這些國家的社會經(jīng)
2025-12-30 12:32