20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元因數(shù)、倍數(shù)和折線統(tǒng)計(jì)圖ppt課件(更新版)
【正文】 _______________。 （ ） √ 三、 綜合應(yīng)用 （ 1）一個(gè)五位數(shù)，最高位是最小的奇數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，個(gè)位是最小的質(zhì)數(shù)，其他位是 0，這個(gè)數(shù)是（ ）。 這張折線統(tǒng)計(jì)圖合理嗎，為什么？ 6. 折線統(tǒng)計(jì)圖反映的是數(shù)量的變化趨勢(shì)。 三、 綜合應(yīng)用 四、回顧反思 五、課后作業(yè) 作 業(yè) 請(qǐng)完成教材第 116～ 120頁(yè)“綜合練習(xí)”第 21（剩余的題目）題。 999 120 （ 3） 1～ 20各數(shù)中，最大的質(zhì)數(shù)是（ ），最小的合數(shù)是（ ）。 （ 1）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 條形統(tǒng)計(jì)圖反映出哪些信息？ 條形統(tǒng)計(jì)圖能都清楚地表示出每個(gè)城市月平均氣溫的多少。 …… 二、 系統(tǒng)梳理 找因數(shù)和倍數(shù)的方法。 3 = 6 18 是 3 和 6 的 倍數(shù) ； 倍數(shù)和因數(shù)是相互依存，不是獨(dú)立存在的。 二、 系統(tǒng)梳理 折線統(tǒng)計(jì)圖： 選擇條形或折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)： 用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)。 35 （ 2） 2的倍數(shù)： ______________________________。 （ ） （ 4）所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 三、 綜合應(yīng)用 5. （ 2）小紅的體溫最高是（ ）攝氏度，最低是（ ）攝氏度， 4月 8日 12時(shí)的體溫是（ ）
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