【摘要】動物體的細(xì)胞識別和免疫1、細(xì)胞識別(2)海綿實驗(1907威爾遜)(1)“細(xì)胞識別”的含義(3)“細(xì)胞識別”的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)——細(xì)胞膜表面的糖蛋白和糖脂有重要作用(4)★抗原①含義②化學(xué)本質(zhì)③種類——識別為“異己”、受免疫排斥——蛋白質(zhì)
2025-11-08 00:44
【摘要】第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)仔細(xì)觀察生物細(xì)胞與地殼的元素組成和含量,有什么規(guī)律?元素生物細(xì)胞地殼中O65C18H10N3CaPKSNaMgFeSi其他微量素組成上的_____元素含量上的____
2025-11-08 00:50
【摘要】細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)水85-90無機(jī)鹽蛋白質(zhì)7-10脂類1-2糖類和核酸細(xì)胞中最多的化合物是;最多的有機(jī)化合物是。水蛋白質(zhì)一、構(gòu)成細(xì)胞的化合物:構(gòu)成細(xì)胞的化合物無機(jī)化合物有機(jī)化合物水無機(jī)鹽糖類
【摘要】第四節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變消化道:口腔→食道→胃→小腸(十二指腸)→大腸→肛門消化
2025-11-29 00:22
【摘要】有人說:“大熊貓已經(jīng)走到了進(jìn)化的盡頭,它的滅絕是必然的,我們不需要去保護(hù)它”。你怎么看待這個問題?生物多樣性及其價值思考:1、什么是生物多樣性呢?2、可分成哪些層次?生物多樣性的概念概念:生物多樣性是指地球上所有生物(動物、植物、微生物等)、它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所
2025-11-09 06:49
【摘要】高中生物優(yōu)秀課件:第五章第五節(jié)《植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)》(滬科版第二冊)第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第五節(jié)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)一、教材分析這一節(jié)是在前面講過的生物的新陳代謝、動物的生命活動的調(diào)節(jié)等生命活動的知識基礎(chǔ)上,講述有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)問題?!吨参锷顒拥恼{(diào)節(jié)》一節(jié)的主要內(nèi)容,是說明植物的生命
2025-11-09 06:48
【摘要】變異子代與親代的性狀不同的現(xiàn)象。變異——哪些因素影響生物體的性狀?環(huán)境因素(外因)遺傳物質(zhì)(內(nèi)因)變異的原因?環(huán)境因素造成——不可遺傳變異?遺傳物質(zhì)改變——可遺傳變異?基因重組:?基因突變:?染色體畸變:子代與
【摘要】第2節(jié)生物體中的有機(jī)化合物一、知識提要知道有機(jī)物中糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸和維生素的種類和作用,理解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及功能。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、組成多糖的單體一般是___________,糖類分子都是由___________三種化學(xué)元素組成的,多糖的化學(xué)通式是,因此,糖類又稱為_____________。
2025-11-19 03:00
【摘要】《模擬心肺復(fù)蘇》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:學(xué)會判斷在事故現(xiàn)場傷員意識、呼吸和心跳是否存在的方法學(xué)會在心肺復(fù)蘇模型上進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓的操作2、過程與方法:創(chuàng)設(shè)一個情景,導(dǎo)入心肺復(fù)蘇的重要性和理念,通過教師演示,學(xué)生動手,師生點評,使學(xué)生初步掌握心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng),3、情感、態(tài)度、價值觀:學(xué)生更加珍愛自己和他人的
2025-11-10 15:21