20xx春語文s版語文五下第9課老人與海鷗ppt課件2(更新版)
【正文】 也像歌曲一樣動聽。 ? 這段話展現(xiàn)了一個勤儉的、癡愛海鷗的老人的形象。 ” E“ 你看你看！那個腳上有環(huán)的是老沙！ ” 老人得意地 指給我看，他忽然對著水面大喊一聲： “ 獨腳！老 沙！起來一下！ ” F“ 海鷗最重情義 ?? 嘖嘖 ??” G“ 時候不早了，再過一會兒它們就要回去啦。 想一想在海鷗們的腦海里會閃現(xiàn)出老人的什么場景。 B：海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前 的空中，像是前來瞻仰遺容的家屬。 守在靈床或靈位的旁邊。ng qǐ s249。 他與紅嘴鷗建立了深厚的感情，以至于他能將水中的海鷗一只只叫上岸，其中就有“獨腳”，有“老沙”。 ，感受到語句背后深刻的 人文內(nèi)涵，能夠通過有感情的朗讀表達出來。 在一位熱心市民的倡議下，昆明 《 都市時報 》 社、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭捐款為海鷗老人塑像。 yī su237。然而有一天，老人去世了。 C：過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺 像前后站成了兩行。 ① 外貌 B：老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退 開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。 I：談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。 愛 愛 老人 海鷗 人與自然 和諧共處
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