20xx人教版高中語文必修二第3課囚綠記第1課時(更新版)
【正文】 ( ) ③????? 猗 ( )漪 ( )綺 ( ) ④??????? 瞥 ( )蹩 ( )弊 ( )蔽 ( ) ⑤????? 淅 ( )漸 ( )慚 ( ) ⑥????? 徙 ( )徒 ( )陡 ( ) ⑦????? 緣 ( )椽 ( )喙 ( ) 閑暇 瑕疵 遐邇 猗郁 漣漪 綺麗 淅瀝 漸漸 慚愧 攀緣 大筆如椽 不容置喙 揠苗助長 偃旗息鼓 都江堰 瞥見 蹩腳 作弊 遮蔽 遷徙 徒弟 陡峭 3 ．詞語釋義 ① 涸轍的魚： ② 急不暇擇： ③ 至寶： ④ 緣引： ⑤ 揠苗助長： ⑥ 淅瀝： ⑦ 婆娑： 在干涸車轍里的魚。揠，拔。 戰(zhàn)爭四起。 例如： 人們 忘返于山山水水之間，歌頌武夷，贊美武夷。 裝飾 妝飾 ( 3) 固執(zhí) 雖然衣齡長短不一，但是最年輕的也有十年以上的歷史了。 占據(jù) 占領(lǐng) 文本互動 一、初步感知 1 ． 本文的線索是什么？試圍繞線索分析文章結(jié)構(gòu)層次?！?被觀者 ” 情狀有：伸須、攀緣、舒葉、凋謝。第 9 段寫發(fā)現(xiàn)“ 生的歡喜 ” 。 第四部分 ( 第 13 段 ) ： 放綠 。 從文章行文思路看 ， “ 尋綠 ”“ 賞綠 ” 寫對 “ 綠 ” 的感情逐漸加深 ， 為下文的 “ 囚綠 ” 作鋪墊 ， 至 “ 囚綠 ” ， 這種“ 愛 ” 達(dá)到了畸愛的程度 ， 才有了后面理解之后的 “ 釋綠 ”及分別之后的 “ 懷綠 ” 。所以，這段插敘絕不是節(jié)外生枝，而是對情感內(nèi)容的充實(shí)，它進(jìn)一步突出了作者對“綠”的執(zhí)著鐘愛，對“綠”的持之以恒的追求。 這篇散文結(jié)構(gòu)精巧，變化多姿。
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