語文課件水調(diào)歌頭_明月幾時(shí)有(1)(更新版)
【正文】 要大家 都能在月光下過得很好，也就 可以了。月 下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎 比得上人間。 下片蘊(yùn)涵人生哲理的是哪一句？ “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 .布置作業(yè)： 一、熟讀課文，并背誦。 兩者借景抒情，情景交融 上闋 ——寫景自喻； 下闋 ——抒情懷人。 這句說明蘇軾愿意在人間為國家出力，這顯 現(xiàn)蘇軾一種積極的人生態(tài)度。 聽錄音，整體感知 闕（ qu232。明月幾時(shí)有 》 傳誦甚廣。 感受作者樂觀曠達(dá)的情懷美，學(xué) 會(huì)善于在逆境中調(diào)整自己的心態(tài)。為唐宋八大家之一。如 《 水調(diào)歌頭 》 只是詞牌名。 這首詞作之前有一段小序，其作 用是什么？ 皎潔的明月何時(shí)出現(xiàn)？我端起酒 杯詢問青天。這些事自古以來難得圓全。但愿人長久，千里共
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