【摘要】古希臘的石頭教學(xué)目標(biāo)1.了解古希臘的燦爛文化。2.分析作品結(jié)構(gòu),揣摩作者情感。3.領(lǐng)會作者在文中體現(xiàn)的尊重歷史的真諦。90年代以來他致力于城市保護(hù)和民間文化遺產(chǎn)搶救,對包括漢族在內(nèi)56個民族所遺存的所有的民間文化,大到古村落小到荷包,包括民俗和民間文學(xué),做一個地毯式的考察,而且一次性地做了10年。
2025-12-30 14:10
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1.了解古希臘的燦爛文化。2.分析作品結(jié)構(gòu),揣摩作者情感。3.領(lǐng)會作者在文中體現(xiàn)的尊重歷史的真諦。【教學(xué)重點】1.領(lǐng)會尊重歷史的真諦。2.掌握本文視角獨特、聯(lián)想豐富的特點。【教學(xué)難點】認(rèn)識保護(hù)文物的重要性,培養(yǎng)熱愛古代文化的感情。【教學(xué)時數(shù)】1課時【教學(xué)過程】一、
2025-11-26 05:46
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五自讀文本西西弗的神話本課話題——心燈不滅朗讀——課文中的名段我們已經(jīng)明白:西西弗是個荒謬的英雄。他之所以是荒謬的英雄,還因為他的激情和他所經(jīng)受的磨難。他藐視神明,仇恨死亡,對生活充滿激情
2025-11-09 01:43
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五自讀文本小狗包弟本課話題——勇于反省自己朗讀——課文中的名段不能保護(hù)一條小狗,我感到羞恥;為了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原諒自己!在那個動亂的年代,
2025-11-08 20:21
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五自讀文本金字塔感言本課話題——精神永恒朗讀——課文中的名段我知道,當(dāng)哲學(xué)家看到人類創(chuàng)造的最偉大的建筑只是一堆墓冢時,會感到痛苦或可笑。但是難道人類在謝奧普斯金字塔里看到的只是一堆石塊或一具骷
2025-11-10 13:14
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評自讀文本文天祥千秋祭階段三階段五朗讀——課文中的名段留夢炎一見文天祥,就迫不及待地推銷他的不倒翁哲學(xué)。他說:“信國公啊,今日大宋已滅,恭帝廢,二帝崩,天下已盡歸元朝,你一人苦苦堅持,又頂?shù)昧耸裁从媚兀磕遣菽?,誠然還是趙家的草
2025-11-10 13:15
【摘要】單元綜合測評(二)(分值:120分;時間:100分鐘,)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)【導(dǎo)學(xué)號:21680059】A.民調(diào)顯示,朱立倫與蔡英文分別是國民黨、民進(jìn)黨支持度最高的人選,而兩人的民意支持度不分軒輊....,都獲得42%的民眾的支持。B.查處非法營
2025-11-07 03:34
【摘要】單元綜合測評(三)(分值:120分時間,時間:100分鐘)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)【導(dǎo)學(xué)號:21680084】A.想一想“車同軌”“書同文”,就能明白推廣普通話的意義。而當(dāng)普通話已經(jīng)輕車熟路....時,人們又開始關(guān)心方言的命運。B.青年學(xué)
2025-11-06 11:17
【摘要】單元綜合測評(一)(分值:120分,時間:100分鐘)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列加點詞的用法與例句相同的一項是()例句:然視其左右,來而記之者已少A.凌萬頃之茫然.B.蘇子愀然.C.然.力足以至焉,于人為可譏,而在已為有悔D.吳廣以為然.。乃行卜【解析】A、B
2025-11-07 15:13